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睜著惺忪的睡著，聽著講臺上指導員嘚嘚嘚的講課。坐在課桌上的我，越聽越困。沒辦法，昨天晚上站崗一小時，回去搶了牛鑫大半碗泡麵之後，也不知是吃的多了還是怎麼的，有點失眠。
一邊打著哈欠，一邊聽著什麼人民軍隊怎麼怎麼著，跟念經似的，我也聽不明白，反正是越聽越困。課堂筆記更是寫的一塌糊塗，最後我在筆記本上畫起了王八，然後寫上名字。這個大王八寫上天天講英模故事的馬小軍，那個小王八寫上一聲不吭就不見蹤影的秦廣壽……
上四天課了，簡直就是填鴨式教育，也不管你聽得懂聽不懂，就是無限迴圈那點事兒，知道的，我是在部隊；不知道的，還以為我這是進了某直銷會場了。
不過你還真別說，在指導員連續四天的迴圈轟炸下，真有效果！四天下來，當時只要有人一問我，什麼叫人民子弟兵？我條件反射的就能說出來：源自人民，保衛人民，為人民服務！
看到沒？這就是思想政治教育的效果！透過反複的灌輸教育，讓你潛移默化完成某種意識上的變化，久而久之，潛意識裡就有保衛祖國、保衛人民的條件反射。
昏昏沉沉的我，非常艱難的一邊畫著滿滿一頁紙的王八，一邊熬完了一天的課程。晚上體能訓練出了一身汗之後點了點名，聽馬小軍白活了一會兒xxx的英雄事跡，洗吧洗吧就睡了。
剛睡了一個小時，正做夢娶媳婦的我就被人拉了起來。看看錶，才11點半。唉……這操蛋的命啊，今天是第二班崗。
說到站崗執勤，不得不說一嘴，同樣是往那一杵，每班崗可不一樣，這裡面是有差異的！最好的兩班崗是第一班和最後一班。第一班能保證你整夜的睡眠不被打斷，好處自然不用說了。最後一班崗，睡眠也不會被打斷，但這不是最重要的，最重要的是最後一班崗是一個半個小時，雖然多了半小時，但站完崗正好是早操結束後，這就意味著你能睡個囫圇覺，還可以偷懶不去早操。
既然有最好的兩班崗，那就有最差的兩班崗，分別是第二班崗與倒數第二班崗，一個是睡一個小時被叫醒，一個是下哨之後只能睡一小時。這都是比較悲催的，而今天的我，恰恰是第二班。
迷迷糊糊的整理一下著裝，跟著同我一班崗的一位士官班長就走出了連隊。今天是門衛崗，據說要持槍。對於早就摸夠了槍的我來說，持槍站崗並沒有什麼小興奮。
和我同班崗計程車官叫羅永琪，不是很熟，只知道這小子是我連唯一一個沒有任何職務計程車官，連個班副都沒混上。
據說他軍事素質很差勁，不合格的科目比合格的都多，根本沒轉士官資格，完全靠家裡某位在部隊有關系的長輩的疏通下才留下來的。
這種人就是我之前說過的關系兵，士官看不上他，老兵看不起他，地位也就比新兵強一點，挺無奈的一種存在。
我跟著這個歪戴帽子、半敞著懷，腰裡的武裝帶跟京劇裡古代大官一樣鬆鬆垮垮的“羅大班長”，晃晃悠悠的去了門崗，一路走著一路心裡合計，這貨怎麼吊兒郎當的呢？
“小劉是吧？沒事兒，別拘謹。跟班長在一塊，不用總是緊繃著，累不累啊？生活盡量放輕松嘛！”羅大班長一邊扶了扶半耷拉的腰帶，一邊笑呵呵的說道
生活盡量放輕松？這話聽著這麼熟悉，怎麼好像有一種似曾相識的感覺？我有些好奇的試探著問道：
“能瞎蒙，就瞎蒙……”
聽我這麼說，羅大班長先是一愣，隨即一拍腰帶說道：
“生活盡量放輕松！兄弟，同道中人？你也是金庸迷？喜歡鹿鼎記？”
“是啊，喜歡！金庸迷！我最喜歡鹿鼎記裡趙齊賢跟張康年說的這句話。”
“對對對，韋小寶教的他倆，我也喜歡這句！小劉，你對這句話怎麼看？”
“我……躺著看！”我想都沒想，隨口就來了句
聽我這麼說，羅大班長正了正帽子，表情很莊重，眼神卻很迷離的說道：