“這內容……”
老朱雖然被吹得心情大好，不過還沒被吹昏頭腦，搖頭道：“這內容不行，要拿回去重寫！”
朱標不解，問道：“爹，這是為何？我覺得這文章寫的精妙絕倫，讓人拍案叫絕！”
朱元璋想起黃軒的話，嘆道：“這文章是寫給讀書人看的，還是寫給百姓看的？”
“標兒，你想想，百姓有多少人去過學堂？他們有的連大字都不識幾個，這報紙上的內容，整篇都是之乎者也，引經據典。”
“百姓有幾個能看懂的？”
“如果按照這種寫法，還不如直接出書，賣給那些讀書人得了。”
朱標還想爭辯一番：“可文章不就這樣寫的嗎？”
朱元璋把手中的報紙遞迴到朱標手中，道：“你看咱父子聊天，就沒有什麼之乎者也，不是也聊得好好的？”
“咱覺得，還是用白話文得了。”
老朱記得洪武五年，給高麗國王的聖旨中，用白話文來表達外交政策，內容通俗易懂，方便又高效。
後世的報紙也不是沒有什麼之乎者也嗎？
“白話文？”
朱標聽聞不由得撇了撇嘴。
老朱從小就是文盲，後面雖然讀書寫字，但他習慣卻改不了。
不管是說話，還是頒佈什麼聖旨，都是以白話為主。
背地裡有傳言說老朱是文盲，老朱聽了也不生氣，反而理直氣壯的說，文盲咋了？咱是文盲，咱還不是一樣當上了皇帝。
“你拿回去，讓方孝孺重新寫，用白話文寫！”
“並且，這內容也要改，該寫事情就寫事情，不用吹捧咱什麼功績。”
“另外，招募天下能人的事怎麼沒提？那才是咱們辦報的初衷。”
老朱沉思了片刻，繼續說道：“像黃小子說的那樣，可以寫一點科學小知識或者是衛生小知識。”
“比如，教導百姓要把水燒開了喝，這樣就會減少許多寄生蟲，還有什麼，什麼，哦，對了，病毒入體。”
“又比如，可以提問，例：為什麼虹霓有七種顏色？回答對了可以獎勵一些錢物，對於有深入研究的，就把人拉到京城來，好好培養。”
“當然，中間也可以穿插一些民間故事，奇聞雜談等等。”
“對了，我剛才看了一遍，上面怎麼沒廣告？”
朱標先是聽得頭頭是道，只是老朱最後一句話，把他給問懵了。
“爹，這是第一版報紙，都還沒發行出去，哪裡來的廣告？”
哪知老朱一臉正經的對著朱標說道：“沒廣告不行，你去給方孝孺說，必須要寫上五個……，七八個廣告才行。”