“爹，你覺得後世的練兵之法真的適合咱們大明？”
回去的路上，朱標還對剛才看到的那些影片，有些難以置信。
大明，真的能打造出那樣強大的軍隊嗎？
老朱拍了拍朱標的肩膀道：“有啥不適合的，後世之人是一人一個腦袋一雙手，難道咱們大明百姓就不一個腦袋一雙手了？”
“其實，你要這樣想。”
“咱們大明打仗，火器為輔，肉搏為主，大明士兵在力量，耐力，體力上，可以說比後世那些兵卒還要強。”
“只要訓練得當，咱有信心，咱們大明計程車兵不比後世的弱！”
儘管老朱說得信心滿滿，朱標還是不太相信。
光是那堅毅的目光，那精氣神，都不是短時間能訓練得出來的。
“那小子說，買的練兵書籍明天能到，明日你記得過去拿。”
老朱想了想，又叮囑道：“還有，上次朝會給兵部說了要進行軍隊改革，你得好好盯盯，軍權乃是重中之重，千萬馬虎不得！”
“還有，等練兵之法拿到手以後，你親自去軍中組建一支新軍訓練，哪怕你不帶兵打仗，也要在軍中擁有威望！”
朱標點了點頭，表示記住了。
兩人剛回到御書房，就聽人稟報，說宋濂求見。
老朱揮手，讓人把宋濂給帶了進來。
宋濂恭恭敬敬的給老朱還有朱標行了一禮：“臣拜見陛下，拜見太子殿下！”
老朱淡淡的問了一句：“宋學士，可是雄英那小子又惹禍了？”
洪武九年，老朱封宋濂為翰林學士承旨（官職），洪武十年宋濂告老還鄉，頤養天年，洪武十一年又被返聘回來教導雄英，他的官職一直沒有被取消。
不過，雖然宋濂官職還在，但他除了教導長孫殿下以外，不過問朝中之事。
人老，就越懂得趨利避害。
老朱也喜歡像宋濂這種懂得明哲保身，辭官讓權之人。
若是不這樣，上次胡惟庸之事，別說宋濂孫子兒子能保住性命，就連這老傢伙也會被自己給砍了。
宋濂搖了搖頭：“殿下聰慧，乃是老臣見過最聰明的孩子，並且最近一段時間，殿下在課堂上的表現良好，而且還幫老臣維持課堂紀律，監督其他學子的學業。像個小大人一樣。”
聽到宋濂誇獎朱雄英，老朱忍不住得意的笑出聲來。
哪個家長不喜歡聽到老師誇獎自己家的孩子？
宋濂繼續說道：“老臣此處前來，是想跟陛下商議，看能不能在城中建立學堂，教授新學？”
老朱一怔：“新學？”
朱標在旁解釋道：“雄英把我書房那本《十萬個為什麼》偷偷拿給了恩師，恩師又學習了拼音識字。”
“恩師把拼音還有三字經以及一些生活中的小知識編輯成冊，做成了給幼童啟蒙的書籍。”
老朱聞言，給宋濂投去一個大大的讚許。
“不僅如此。”宋濂又給老朱行了一禮：“老臣跟研究院那三十二名學子有過交流。”
“透過他們，老臣才發現，這萬事萬物都是一門學問，如果在繼續只學習四書五經，拒絕這些新學……”
“老臣覺得，未來學子們，完全就跟不上大明的發展。”
“那時，大明會缺少許多能勝任各種崗位的人才，會拖累大明發展的步伐。”
“與其未來缺人才，還不如從現在就開始培養。”
“所以，老臣才會貿然前來，請求陛下能在城中開辦學堂，教人新學！”
老朱頷首道：“愛卿說得不錯，大明未來會發展得越來越好，需要的人才會越來越多。”
“新學……，這新學必須得教！”