於忠誠與嚴翠玲見到於衛這樣子，認為現在絕對不能讓於衛回來上學，於是決定讓於衛再回渭南，於衛不想回也不行。
於忠誠對他說：“現在都開學了，所有的學校幫你聯系，都進不去，還是回你姑那裡吧？”
於衛不知父親的話是真是假？完全認為是真的，沒有多想地回答：“那就回去吧！來的時候答應姑姑開學的時候回去的！”
在於衛看來，說過的話，答應的事一定要辦到。他一貫是這樣做的，這也算是一種誠信。
於衛坐了三天的火車又回到了這個叫渭南的城市。自己提著箱子租了個三輪車將自己拉到機械廠院子裡，正好碰上姑姑和人聊天。
姑姑見了他笑著說：“我還以為你不會回來了？”“答應你的事一定得做到！”於衛笑著回答姑姑。
一切恢複了正常，於衛投入到緊張的學習當中，由於師資力量的薄弱，有些科目是子校從外校請了些老師幫助授課。
正當於衛用心學習的階段，剛過三月突然傳出作家路遙的小說改編的電影《人生》放映。
渭南就兩個電影院，人們都爭先恐後地去觀看。解放路電影院距離機械廠較近，廠裡的人都去那裡觀看。電影院門前人山人海，擠得水洩不通。
全天的票早已售完，沒有買上票的人們就是不願離去。還有些看過一遍的人覺得不過癮，還想看第二遍。
有個別黃牛來回在人群中穿梭，兜售高價票。
馮南買上了幾張票，全家興奮至極，星期天中午有幸看了一場《人生》，於衛到了下一個星期天瞞著姑姑，和同學又看了一遍，這才過癮。
機械廠原先是在青島，後來七十年代從青島搬遷到了渭南，具體什麼原因就不得而知了。
班上的同學一半都是膠東口音，另一半是sx關中口音，少數是hn口音。能說標準普通話的很少，就是說也是帶鄉音的普通話，聽起來也感到生硬、別扭。所以大多數人都不願意講普通話。
只有極個別的同學普通話還馬馬虎虎，說得過去。於衛的邊城普通話雖然帶點邊城風味，可也是班裡最好的了。
廠裡一有什麼集體活動需要子校參加並要求朗誦的，學校都派於衛去。第一次是於衛同另外一名女同學兩人去的廠裡廣播室，因為他倆沒經驗不能直播，需要錄音播出，播音員給於衛兩人講了要領，兩人分別錄播。
由於緊張，於衛反複錄了好幾次，搞得播音員有些不耐煩，訓斥一頓。於衛才勉勉強強的錄好，中午廠裡一下班，就被大喇叭播了出去，於衛感覺自己的聲音聽起來悅耳動聽，還不錯！自我感覺良好。
去了幾次後，於衛覺得跟一群大人在一起，十分無趣還影響學習，就對姑姑表達了自己的想法。
“姑！學校一有活動就讓我去，有人說：‘你不是廠裡的子弟怎麼能代表呢？’我覺得也是，而且影響學習，所以以後有這樣的活動就讓別人去吧！”於衛對著姑姑誠懇地說到。
姑姑沒有直接表態，只是說：“我知道了！”
於衛知道姑姑同意了，因為這是她的說話方式，經過了這麼長時間的接觸，對姑姑的習性都基本瞭解。
有一次，於衛和低一年級的學生發生了沖突，本來是一起好好踢球的，於衛一腳球踢到了對方身上，那個少年罵於衛“彪子”，於偉以為是罵自己“婊子”，一時憤怒地沖上去推了那少年，嘴裡理直氣壯地大聲喝到：“你罵誰‘婊子’？啊？你罵誰？”
那少年見於衛發怒，便一溜煙地跑了。晚上上晚自習，少年帶了幾個人沖進於衛的班裡，於衛一看都是大一點的廠裡子弟，平時裡也都見過。分明是來找茬的，於衛心想。
於衛沒有絲毫的害怕，站起來與這幫人理論。
其中一個少年，眼裡閃著怒火，抽起長條凳就向於衛砸來，於衛身影敏捷地往後一退，然後快速跑到門背後抄起一把鏟垃圾的鐵鍬，高高舉過頭頂沖著拿長條凳的那個家夥劈過去。
那少年也舉起長凳抵擋，只聽“啪！”地一聲震響，嚇得班上上自習的同學都躲到一邊，女同學則被嚇得“哎呀！”的驚叫。
於衛愈戰愈勇，不知哪來的力氣，連續舉著鐵鍬劈了好幾下，拿著長條凳少年，漸漸抵擋不住，身體已經靠住了牆，眼睛裡流露出了恐懼，已不像先前那樣盛氣淩人。
雖然來了有五六個人找茬，因為大都認識，低頭不見抬頭見的，也都沒有敢動手。他們見自己的人處於下風，都上來拉住於衛，班上好事的幾個男同學也都上來幫於衛的忙。
這幫少年見惹了眾怒，又沒占上便宜，便灰溜溜一溜煙地跑了。
於衛知道了膠東話“彪子”的意思就是“愣頭青”，是一句口頭禪，而不是“婊子”的意思。自己也覺得好笑，誤解了那少年，事後有一段時間，放學路上，碰上那個少年說明情況，兩人冰釋前嫌、和好如初。
自那以後，廠裡子弟再沒有敢惹於衛的了。
到了高三，上一屆的同學只有二人考上了本科，一人大專，三人中專。剩餘的參加了機械廠的招工考試，接了父母親的班。
上一屆沒考上大學的同學還想複讀再考，於是同於衛他們在一個班上。有外單位的學生也都各謀出路。
於衛逐漸地與複讀生接觸交流關系很好，很快成了好朋友，其中王衛國與自己更是交好。俗話說：“近朱者赤近墨者黑！”複讀生人品很好，只是學習的動力難免不足。