老婦人聽完我的話，剛才的愁眉苦臉才略微舒展開來，笑道：“先生是他的學生？”
我拱手道：“正是。”
她指了指村中的一條小路道：“沿著這條路一直往前，盡頭的那間茅屋就是了。不過這個時候啊，一般不在家，在後山的小學堂裡教娃娃們早課呢。”
我拱手道：“那請問……”
老婦人都沒聽我說話便道：“從這裡往前走，第一個路口左拐，有一條通向後山的路，你要找方先生，這個時辰最好去那兒。”
我道了聲多謝，沿著她指給我的方向朝後山而去。
所謂後山，不過是個高些的小土丘，我轉過村舍，朝上走了走，果然在樹木掩映間微微露出屋子的一角。
再走了走，便聽見有書童稀稀落落的讀書聲傳來。
我輕輕地走近了，立在學堂外，就看見十七年未見的方先生早已滿頭白髮，穿著一件灰布長衫，這件長衫，彷彿穿了十數年。
他正在監督學童背誦《論語》。
“……為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……”
這是《為政篇》的第一句。
我不由得想起在存墨堂的歲月——在我對這個世界一無所知的時候，是方先生教會了我生存的基本法則，《論語》《詩經》，都是一句“思無邪”。
從那以後，我按照方先生的教導一天天地規範著自己的人生，也漸漸感到了在唐國公府所承擔的責任，我不再放肆胡來，不是因為不敢或不能，而是因為不想。
是他最初的啟蒙教我立身處世，儘管他對我失望，可在他辭府後的每一天，我都盡力去彌補。
如今我已成人，方先生已經老了。
我不知道他是否瞭解現在的我，也不確定多年以後他是不是真如崔少卿所言，不再安於教一本《論語》，卻又萌生了復國之念。
等了很久，早課結束了，學堂裡的七八個孩子一起衝出門，繞過我往山下跑去。
方先生慢慢地收起書卷，一步步慢慢朝學堂外走，抬頭便見到了立在門外的我。
他上下打量著我，我見了他，眼中一熱，沒有多想便跪在了他面前。
他愣了片刻，不明所以，並不走近，只站在學堂門前的臺階上，緩緩道：“先生這是何意？如此大禮，老朽承受不起。”
說著便要移步。
他沒有認出我來。
我恭聲道：“方先生……是我，我是建成啊。”
方先生渾身一顫，想要走近，卻猶豫了片刻，朝後退了兩步道：“原來是公子，老朽眼拙，竟沒能認出來。”
在他心目中，我不過是被逐出師門的陌生人罷了。
我道：“先生，建成知錯了。”
方先生冷冷地看著我，卻沒有理會，繞過我徑直走了。
我聽著他遠去的腳步聲，思緒又回到了多年以前，我跪在方先生的房間裡，苦苦懇求也沒能留住他。
過了很久，身後又有腳步聲傳來，原來是剛剛下早課的學童去而復返，那幾個學童圍著我打量了一會兒，方先生也轉了回來。
他們見了方先生便一溜煙跑進了學堂，規規矩矩地坐到了桌案前。