所以先前她所有對植物的改造都只能算是實驗室改造，改造結果最終能不能在野外續存，並且一直繁衍下去這是一個問題。
因為一切都沒有做過實驗。
當然了，如果僅僅只是植物方面的話，這麼做其實也無關緊要。
可是現在進入了動物實驗，動物的基因更改，那麼，再像以前那樣什麼都不懂，隨意亂改基因就不行了。
因為，動物的基因如果進行肆意亂改的話，很有可能會造成基因異變，基因崩潰等種種基因問題。
有些問題很有可能不是一兩代會出現問題，而是持續兩百年，五百年之後才會出現問題。
所以關於動物方面的基因改造必須要嚴謹再嚴謹，實驗再實驗，沒有完善理論體系和知識儲備是不能進行隨意操作的。
因此，完整成系列的學習系統就相當有必要了。
鬱禾看到那些東西的第一念頭是，這個金手指可不可以不要了？
好不容易大學要畢業了，怎麼還要學習？
不考研的主要原因就是因為不想再念書了，選新聞專業的主要原因就是因為理科成績實在太差了。
這些個生物醫學知識比理科還難好吧。
這些生物學知識可跟初高中學的生物學知識完全不一樣，初高中學的生物知識基本只要背誦就行了，就連理解都不需要怎麼理解。
因為所有知識都是既定的，很少有計算的步驟。
可是這邊的生物學知識，鬱禾稍微統計一下就能發現裡面不但包含了生物學知識、醫學知識，化學知識，還包含了不少物理學知識，機械學知識，以及環境學知識和生態學知識。
除了這些現在已有的知識體系之外，還包含了許多現在他們這邊沒有的學術知識。
別說學習了，鬱禾光是看分類都覺得腦闊疼。
完全就是對學渣的暴擊。
這些隨便哪一門知識總體量就超過幾十個t的學術知識，鬱禾光是想想都覺得毛骨悚然，背後直冒冷汗。
這哪是人學的東西？
學渣表示臣妾做不到呀！
不是鬱禾膽怯，實在是因為她對自己真的有很明確的認知。
她知道自己腦子也就那樣，絕對不是什麼天才，甚至就連學霸都算不上。完全就是那種不上不下的存在。
更何況，隨便一門學科的知識體量，就超過他們整個學校圖書館所有圖書文字加起來的知識體量十倍不止。
這麼多的書，她有生之年能看完就算不錯了，更何況說學完。
而且這只是一門學科呀。
這東西又不是看，能一目十行的看，這玩意兒是真的要字斟句酌的仔細看的呀！
所以鬱禾決定還是暫且把動物都放一邊去吧，有這些東西就夠用了，沒必要再去折騰那麼多。
不求有功，但求無過吧。
要是真的瞎搞八搞把人類基因搞崩潰了，那才是大罪過。