“以後離他遠點，別好的不學學壞的！回去先好好上課，其他的老師來處理，好不好？”汪子靜這個時候就像一個大姐姐一樣，耐心的教育著任長江。
“知道了，老師。”任長江也明白這是為他好，只不過說話的情緒依舊不高。
“還有你！妄為人師！這都做的什麼表率！以後不准你接近他！”對於陶禮，汪子靜可就沒這麼好的脾氣了。
陶禮也不搭話，就這麼跟在他們身後，和女人講道理，就是最沒道理！這是他老爸幾十年來血和淚換來的真理！
“對了系統，分析一下汪子靜的能力。”陶禮突然起了玩心。
“消耗積分60分，正在分析
分析物件：汪子靜
智商：135
…………
綜合評價：典型雙魚座女孩，性情溫柔，易於相處，高智商的她有著常人難以匹及的洞察力。
最佳發展方向：教師、老婆、孩子他媽！”
看著系統給出的分析結果，陶禮一個哆嗦，差點沒站穩。這個最佳發展方向中給出的老婆是什麼意思？
難不成在暗示著什麼？
還有這60積分花的也太多了吧！陶禮記得任長江只用了30積分！這個女人何德何能居然是他的兩倍？
陶禮想不通，只好悶悶的跟在後面。
“老師，能不能先不要告訴我爸媽呀！他們上週剛來過。”快要到18班的時候，任長江突然低著頭說道。
“這個老師也做不了主，我也是新來的。”汪子靜一時間也很為難。
“你先去上課，其他的交給我，我盡我最大的努力讓這件事內部解決，一會兒跑操的時候你就不用去了，我找你談談。”陶禮走上前，摸了摸他的頭說道。
任長江抬頭看了看陶禮，不知怎麼的，陶禮給他一種天然親近的感覺，“嗯！”
“你送他回教室吧，我先回辦公室了。”陶禮又轉而對汪子靜說道。
“喂！你可要對他負責呀！不管你出於什麼樣的考慮，打遊戲這樣的情況不要再出現了。”
就在陶禮轉身要走的時候，汪子靜突然在背後喊道。
“放心吧！他是你的學生，也是我學生，作為老師我知道該怎麼做。”陶禮停下腳步回答道。
回到辦公室後，陳天祥自然是要問陶禮為什麼這麼久才回來的，陶禮找了個理由唐塞過去，陳天祥也沒多問，這件事也就翻篇了。
“陳老師，有沒有任長江這兩年來的檔案資料，所有的！”要想完成新手任務，陶禮想要更加全面的瞭解這個學生，便於制定更好的培養方案。
“應該有，我一會兒去教務處要一份！”金陵中學在學生管理這方面做得還是很到位的，每學期都會根據學生的綜合表現，從各方面對學生進行評價，並記錄在案。
“還有就是，能不能拜託陳老師先不要聯絡他的家長，這個學生交給我來處理吧！”陶禮繼續說道。
“這個恐怕有點難，因為剛剛他的臨時班主任已經打過電話了，他的父母估計馬上就到了吧！”
陳天祥聳聳肩，表示自己無能為力。