她到站了，跟父母說再見——下車的時候她毫不留戀，畢竟這只是一次普普通通的告別。
“放心，我不打算在高中的講座，講那些晦澀的理論笑）。”
“不會出現滿黑板的公式。我保證不寫板書。”
真有意思，她從未聽過卡森·墨菲的講座，而講座的內容卻出現在了記憶裡。
真好，這是一個父母還活著的世界……
倫道夫·克勞斯的聲音不合時宜地響起：“那麼代價呢？”
她本能地不願意去想，但一直以來形成的習慣，還是讓安寧不自覺地尋找這些美好記憶裡的漏洞，而漏洞是如此地顯而易見：
為什麼她會記起洛書做的事情？
那不該是“夢遊”嗎？
對了，洛書常常會“撤銷”她做過的事情，以抹除自己介入的痕跡。
即使撤銷了，人們的行為往往還是會遵循她行動的慣性；如果無法做到，就會被無意義的、白噪聲一樣的行為填補……
不對！
這次行動是不應該撤銷的！
如果撤銷，就說明行動失敗了。
為什麼失敗了？
安寧試圖尋找行動計劃的破綻，但卻一無所得。
“我們都知道——當然，不知道也沒關系——根據超弦理論，宇宙有十一維空間……”
對這場講座的記憶到此戛然而止。
後面呢？
為什麼想不起來了？
“女士？女士？”耳邊傳來警員的呼喚——天吶，那個小的不對勁，現在老的也不對勁了！
安寧教授試圖回答他，但張了張嘴，卻發現自己開始遺忘。
不止是後半場講座，她人生後面四十多年的記憶也開始消失——從埃塞洛克斯到阿卡姆，從密斯卡託尼克大學到白牙島。
彷彿長按“退格”，那些從清晰到模糊的回憶，由近及遠地快速消褪，從在南沙登上“求索號”渡輪，到阿卡姆教堂咖啡廳裡討食的松鼠。
構建這些漫長的人生記憶需要四十年，但刪除卻是一瞬間的事情。
她的記憶在二十三歲戛然而止，忘記自己是密大教授，忘記自己是連山學者，忘記自己學過心理學，當然也忘記了自己為何坐在這裡，於是也就無法回答警員的問題。
只有一個場景變得很清晰：在電車上，兩個陌生人上了車，車門的開關帶起一陣風。埃塞洛克斯的春天仍然有些料峭的寒意，母親把她扯到自己身後，讓她不要淨站在風口……
即使在忘記一切之後，僅剩的直覺還是幫助她推斷出發生了什麼事。
安寧釋懷地笑了，自己也不知道在對誰說話：“不用撤銷啊。這樣也很好。”