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在張峰記憶中，十多年前的他還在讀小學。
他的老家坐落在一個遙遠的小山村：黃源村。當時的整個鄉都處於扶貧階段，經濟比較落後，村中道路鋪的是泥土和沙石，下雨的時候顯得坑坑窪窪，出太陽的時候塵土飛揚。
而張姓在這鄉鎮是一個比較大的姓氏，也是比較有影響力的家族，因為祖祖輩輩都是出了名的文人，即使到了張峰爸爸這一代，也出了一個赴美留學的才子，被當地人稱之為“書香門第”。
但自從到了張峰這一代，就顯得沒有這麼幸運了，曾經家族的輝煌在戰亂中遭到了迫害，而到了他這一代，又取消了讀書包分配的制度。即使考試考的再好，還是免不了要自己找工作的地步。甚至有些只會死讀書的人，畢業之後連溫飽問題都解決不了的局面。
由於這樣，村中的人受困於生活壓力，像和張峰血緣關系比較疏遠的堂姐，沒上學就跟著親戚出去打工了，但張峰的爸爸張福生還是比較看重知識，注重傳統，咬了咬牙，一邊要還張峰的爺爺從信用社借來供張峰叔叔張壽生赴美留學、分攤下來的貸款，還要想著送張峰上學。
張峰比同齡人上學要晚2年，和大部分人一樣直接上的一年級，而他背的是一個斜挎軍綠色的小書包，還是他的外公在他一歲生日的時候送給他的生日禮物。挎著書包，裝上了數學和語文書，意味著開始踏上了讀書的旅程。
第一次在課堂上聽到老師略帶方言的普通話，此起彼伏的聲調，覺得就有點膽顫，以為課堂上的老師只盯著他看，即使課堂上想去尿尿都不敢。憋尿都是很經常的事情，幸好沒有把膀胱憋炸了。
語文老師在上課的期間，為了讓大家能夠專心的學習，不知從哪裡搞來了一些漫畫讀物，當時看著漫畫上的人拿著槍，也不知道他們在幹嘛。從老師的嘴上得知，原來是講今天的幸福生活都是前輩們用生命拼出來的，前輩們讓我們不僅要熱愛生活，而且從小就要樹立志向。
當然，有些話是語文老師用自己的語言編造出來的，總之老師的話，就是讓大家要好好學習，天天向上。
老師站在了講臺上，笑著問道：“同學們，你們有什麼愛好，又有什麼理想呢！”
有一些留級的學生，顯得比較膽大，都紛紛的答道。
“我的愛好是看書，我的理想是當一名科學家。”
“我的愛好是下棋，我的理想是當一名文學家。”
……
“不錯。看書能增長知識，當科學家能造福人類。下棋能增長智力……”語文老師面對微笑解釋了一番，還不停的鼓掌。
語文老師是個三十歲左右的婦女，紮著一把辮子，轉身的時候辮子還會偶爾晃動一下。順便還把發過言的學生的理想都寫在了黑板上。
所有的人都踴躍發言了，但還有少部分的人不敢發言，這其中就有張峰在內，老師看到那些不敢發言的學生，於是嘴上說讓他們要大膽一點，有什麼愛好，有什麼理想一定要大膽的說出來。