見丙字九號班那邊遲遲沒有人完成考核，場中氣氛也變得有些微妙，每個教習和學生臉上寫滿了異樣。
有驚愕、有曬然、有憐憫、也有一副早知如此的模樣。
還好這是考場，不容被打擾，否則的話，只怕早有各種議論譁然聲發出。
很快，時間已過去兩個多小時。
在丙字一號到八號班上，已陸續有許多學生完成考核，甚至在那前三號班上，就只剩下寥寥數人還沒完成考核。
反觀丙字九號班這邊……
依舊沒有一人完成考核！
氣氛愈發微妙，就連那三位坐鎮中央的主考官，此時神色間都不免帶上異色。
雖早已預料，丙字九號班在這一個月的學習中，不可能發生什麼太大的蛻變，可像現在這般尷尬的一幕，依舊還是讓眾人有些始料不及。
許多人心中已不僅暗暗嘆息，為林尋惋惜。
畢竟，丙字九號班的考核結果若太難看，對林尋也會產生不利的影響，要知道在之前，可有不少教習認為，林尋的授課方式劍走偏鋒，離經叛道，認為林尋譁眾取寵。
一旦被這些教習抓住把柄，那他們絕對不會放過詆譭和攻擊林尋的機會！
這就叫樹大招風。
有人盛讚，就會有人妒忌和不滿，這注定是不可避免的事情。
很快，三個時辰過去。
丙字一號班全部學生皆完成了考核！
在丙字二號到八號班上，也幾乎有大半學生完成考核，只有一小部分在繼續努力。
而丙字九號班……
情況依舊不曾發生改變！
場中氣氛已經不是微妙，而是詭異，大多數教習和學生都難以置信，詫異連連。
這也太差勁了吧？
難道經過一個月的學習，這丙字九號班學生非但沒有進步，反而倒退了不少？
這種情況的確很有可能發生，畢竟丙字九號班之前的教習是方中堅，突然換成林尋，授課方式變得也是截然不同，的確很容易讓這些學生在學習時難以適從。
許多教習心中都是這種想法，一時看向林尋的目光中，不禁帶上了同情、憐憫之色。
唉，這位小林教習還是……太年輕啊！
至於那些學生，也都驚疑不定，他們也聆聽過林尋授課，自覺所獲匪淺，對靈紋一道的認知也更加深刻。
可他們卻萬萬沒想到，那丙字九號班的一眾學生竟表現的如此差勁！
這怎麼可能？
難道這些傢伙真是爛泥扶不上牆？
還是說，小林教習的授課方式有問題？
“小林教習，別灰心，才一個月時間而已，一時的勝敗不算什麼，你可別往心裡去。”
林尋耳畔中，忽然響起身旁黃教習的傳音。
他扭過頭，就看見黃教習正一臉誠懇地看著自己，一副勸慰和安撫自己的模樣。
再看其他教習的神色，或多或少也都像黃教習一樣。
當然，林尋也發現，也有一些教習看向自己的神色中，已帶上一抹不以為然和曬笑，甚至不乏幸災樂禍之意。