首先，故事的主要內容必須是關於修煉者的故事，具體而言，也就是關於武者和魔法師的故事。
魔法修煉方面，這是方天這一世的本行。鑒於種種原因，方天決定部分地披露魔法學徒階的一些修煉秘要。
他的初始計劃是，只要完完整整地聽完了這個故事，所有的魔法學徒都能夠清晰地瞭解從起步到一級到三級的修煉方法，部分的魔法學徒，能大概地知道從三級走向六級的方法，極少數的魔法學徒，會從中看到六級通向九級的道路。
而至於武者修煉方面，方天就是一個外行了，但要說是完全的外行也不對。
關於這個方面的鍛煉，前世，方天知道一些，這一世，歐文安德森他們的鍛煉更是每天都在他的眼前上演，而把這兩者結合起來，足夠蒙一蒙那些低階的武者了。
能不能蒙到格羅特那紅毛小子方天不知道，因為六級武者的層次實在太過超出他的望見。但是，像安德森這位大叔，肯定會被蒙得找不到北。
只把這兩者加起來，夠不夠呢？
夠了，足夠了，對於這個世界的低階修煉者來說，這是足夠可以讓他們瘋狂甚至於完全瘋狂的東西。
但是，仍然不是很夠勁。
一眼能夠看到頂的山，不是好山。
好山的必要條件之一，必須是雲遮霧繞，氣象萬千。當你遠觀的時候，它是神奇莫測，當你攀登其上的時候，它是曲折回環，遙無邊際，不論你行到哪裡，抬頭望去，都會看到這山仿若直通天際。
這才是好山。
方天能不能構造出一個這樣的修煉世界呢？
很顯然，他不能。
他既不是大聖者，也不是大法師，他只是一個小小的魔法學徒罷了。
但是他不能，他前生所在的文明能！
他的腦袋裡裝著《孔子》《老子》《莊子》《鬼谷子》《搜神記》《山海經》《封神演義》《西遊記》《紅樓夢》《聊齋志異》……
他的腦袋裡裝著《阿含經》《華嚴經》《楞嚴經》《金剛經》《指月錄》……
他的腦袋裡裝著《聖經》。
他的腦袋裡裝著中國神話故事、古希臘神話故事、古印度神話故事……
……
不需要這些所有，只需要其中極小極小極小的一丁點兒東西，就足夠讓他編就的修煉世界，充滿著似是而非的奧妙與神奇了。
當然，這種種奧妙與神奇，必定是“只可遠觀，不可近玩”、“你說它是，它就是，你說它不是，它就不是”，你覺得它扯蛋的時候，它忽然奇峰突起，讓你無法忽視。你不忽視了，想仔細研究它的時候，又發現它確實是在扯蛋……
總而言之，就是光怪陸離、似是而非就是了。
用前世網路上的話來說，就是“坑爹”！
這是關於修煉方面的內容，也是方天力圖要表達的東西。以後，至少是可望見的一段時間內，他還要靠這些東西來釣魚呢，能不能釣到大魚，釣到好吃的魚，全看它了。
而要安排這些東西，還需要相對精彩一些的故事情節。
對於這一點，方天更不愁。正所謂“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”、“沒吃過豬肉，總看見過豬跑”。《封神演義》是範本，《西遊記》也是範本，金庸的《射鵰英雄傳》《天龍八部》是範本，黃易的《破碎虛空》《大唐雙龍傳》同樣是範本……
而至於後來像大草原上的草一樣充斥在網路上的各類小說，那就更是數都數不清的範本了。
有這麼多的範本，別說模擬學習了，就是生搬硬套，甚至是這裡截一段，那裡砍一截，也都問道不大。難不成，在這個世界還有人說他盜版不成？
誰要是說他盜版，方天肯定二話不說，保證立馬跑過去抱住他，眼淚汪汪地大喊一聲：“兄弟！”然後酸吟一句：“不知天上宮闕，今夕是何年？”
要講的內容確定了，故事的各個片斷也是遍地都是，隨手可拈，那就不用再考慮什麼了，開講吧。
不過還沒等開講，方天便發現，這一片區域裡的元素排列，已經不知在什麼時候悄然改變了。
甚至都不用方天自己動手，不知是大院內還是大院外，也不知是一個還是幾個又或者是很多個魔法師，早早地就準備好了風系傳聲法術。
下一刻，千米方圓甚至更遠的地方，萬籟俱寂，而在這萬籟俱寂中，只有一個聲音在清晰地回響……