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第二天的表彰大會如期舉行，楊冰淩沒有露面，本來計劃中，封教授也不出席的，可是因為昨天的那件事，封教授還是決定親自出席。
封教授後來很覺慶幸，慶幸莫曉萱沒有獨自前來，讓自己陰差陽錯逃過了楊冰淩策劃的一劫，楊冰淩昨晚回去後，估計心情也難平靜，到現在都沒敢出來。
估計楊冰淩不會再逼自己做那樣一件不齒的事了，這明顯如此愚蠢低劣的伎倆，她不會傻到還想用第二次吧？
封教授講完了話，就進入頒獎模式，第一名獎勵五百元，第二到三名獎勵四百元，其他都獎勵三百元。
領完獎，就開始同學介紹經驗，莫曉萱並沒有第一個上臺，第一個上臺的是昨晚一起的那個男生，那男生大概聽了莫曉萱的一席話，說怎麼做的就怎麼說，所以他就太實誠了。
他一上去就說，上課只要專心聽講就行，課後不要裝模作樣死讀書，整天讀書沒有用，還是老師有用，把老師講的弄懂就行了，餘下時間好好玩，玩痛快了，才能更快地投入學習。
他說完，底下一片嘩然，課後不讀書就能學好？不會吧？
讀書就是裝模作樣嗎？同學們不認同了。
果然這個男孩講完，有老師上臺了，笑著說：“讀書的方法，千人千面，這位同學不讀書，成績就能好，但不是所有人都如此，所以你們該讀的書還是要讀，該聽的聽力還是要聽。”
說完就是昨天的另一位女同學發言，這女孩倒好，一句不講怎麼學習，就講考試的時候，心態要好，不要著急之類的，純粹是一堂心理學課。
這是不是有點偏題？莫曉萱想，這幾個同學太實誠了，昨天自己誤導他們太深了吧？怎麼就不會說一句應試的話呢。
好在第三位同學還靠譜，非常認真地說，我讀書沒有什麼歪門邪道，就是看書做習題，聽聽力。
這個同學說完，老師開始帶頭鼓掌，同學們也覺得很實用。
莫曉萱是最後一個上臺的。
所有的方法剛才前面的同學都概括盡了，莫曉萱走上臺，也沒帶講義，直接就說：“你們可能不知道，我與前面幾位同學的情況都不同。不知你們有沒有留意，剛才前面幾位同學，他們雖然都沒有說，他們的基礎怎麼好，但是我們能夠聽出來，他們的功底都很深，我是個英語基礎薄弱的。”
說到這裡，底下有人在說：“冠軍啊，你這麼說太謙虛點了吧？”