曉兒接著問她們知不知道這些莊稼都是如何種的。
幾乎每個人都能說出方法來。
因為冬小麥剛剛下種，曉兒便拿它做例子來教她們如果種植和管理冬小麥。
同時又解釋了為什麼會有瑞雪兆豐年的說法。
接著又講了棉花的種植方法：
“……還有種棉花最好要摘頂，將它最尖端的部位摘掉，那麼它就會橫向長出更多的枝丫，以後就能結更多的棉鈴。如果不將頂端摘掉，它就只會長高，導致分杈少，那麼能夠結鈴的地方少，產量自然就低了。而摘頂這種方法同樣適用於某些果樹的種植，道理也是一樣的，大家想想，樹杈少了，是不是能開花的地方少了，那樣的話結的果子是不是少了。”
只長高，少分杈是因為生物學上的頂端優勢，這個曉兒沒有說出來，頂端優勢說了，又要解釋生長素，萬一有人問她是如何知道生長素的存在的？她怎樣回答？在這樣一個物質條件下的世界，她無法解釋清楚。
只能讓她們知道增產的方法便好。
幸好這些女孩最少都已經七歲了，許多人在家裡也都幫忙種過田，她們都能聽懂。
一節課，加上提問，互動，只教了兩種作物的種植方法。
但每個人都很高興，因為真的是實用。
曉兒給每個人都發了一本書：“等到文課上完，大家都識字了，就能看得懂了。”
“老師，我現在都能看懂，你上面畫的棉花很像。摘頂芽，讓棉花生更多枝杈，開更多花，都畫出來了。”
曉兒點了點頭笑道，“大家記住就好，希望來年秋收，你們能多收一床被子，多做一件棉衣。”
聽了這話，她們都恨不得春天快點來，可以開始春耕。
課間休息一盞茶的時間，然後又繼續上第二節課。
學院每天只在下午才有課，一共兩節，上五天，休兩天。
第二節是女紅，傅園慧自己提供材料，教她們編絡子，編好的絡子還讓她們自己帶回去。
這下其它沒有讓孩子來上課的婦人都後悔了。
因為不僅是學到東西，而且還有東西拿回家，一個絡子也好幾文錢呢！
各式絡子之後，又有絹花，荷包，帕子……
有時候上課還有東西吃，有肉，有素……
總之看得人眼熱不已。
曉兒上了兩次課後，就不得不讓韻兒幫她代課了。
大軍即將出發了。
黃金巨蟒告訴她，楊勇易容成了另一個人，準備隨大軍出發！
曉兒從它的眼睛知道，他易的不是哪個小兵，居然是定遠將軍！
只有人皮面具才能讓一個人易容成另一個人，外貌上幾乎沒有破綻的。
曉兒想起定遠將軍有一個雙胞胎弟弟，在兩年前因病去世，聽說他和定遠將軍長得一模一樣的，只有至親的人，才將兩人認出來。
果然夠狠，居然連自己同胞弟弟的臉皮都狠心剝下來！
楊勇的面板白，看上去就顯得很年輕，像一個陽光男孩，典型的小白臉。或者這也只是他的一層偽裝！
難怪排兵佈陣圖會洩露出去了！