☆、第十八根小火柴
江婷安點頭，她不需要太多關心，曾柯這種程度已經很有同學愛了，她不想再繼續說這件事情，把大家都弄得不愉快。
於是點頭法終結對話。
大難不死必有後福，在江同學身上是個偽命題。
生物課上折騰的快要被勸退，也不說明下面的課會一帆風順。
快上課了，李總和程修才跑回來。
總總同學看江婷安表情已經回歸正常，就裝作一臉嚴肅：“你語文作業寫了嗎？”
江同學心“咯噔”一下，嚥了口唾沫：“沒有……”
總總立刻捂著肚子大笑：“哈哈哈哈哈太有緣了我也沒寫哈哈哈哈哈。”
江婷安撓撓頭，不懂李總為什麼沒寫作業還這麼開心，然後就看到李總又一秒嚴肅正經：“語文沒留作業，哈哈哈哈哈哈。”
江婷安：“……你信不信我打死你！”
李總突然想起自己的那包薯片，趕忙閉上嘴，在座位上坐得筆直，雙手放在膝蓋上，假裝什麼事情都沒發生過。
雖然語文沒留作業這件事，還算比較幸運，但不幸的事情就跟在後頭。
昨天語文課上，陳合點名了江婷安和李總，今天他們兩個就肯定是要背書的。
看到陳合進了教室，總總同學突然想起來這回事兒，神情緊張地看著江同學：“你背課文了嗎？”
江婷安以為他又要誑自己，立刻擺出威嚴狀：“……你信不信我打死你。”
李總拼命搖頭：“不是不是，這次是真的，背不下來課文，要抄五遍，下學不讓走，去老陳辦公室背的。”
江婷安沒背。
昨晚她什麼作業都沒有寫，也沒有背書，也就說明，今天絕對是血雨腥風的一天了。
上課鈴一響，陳合點了慄朔婻起來背陳情表。
二班的所有課程都在高二之前講完，從這個暑假開始，就進入了一輪複習的預複習階段，如果現在還有人背不下來考綱上明確標明會考的古文，後果就比較嚴重了。
“臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養……”慄朔婻背的十分流利，聲音還很有感情。
等慄朔婻坐下，中間那四排學生，除了熊小能，全都“啪啦啪啦”鼓起掌來。
總總小聲兒給江婷安解釋情況：“咱們學校是有鄙視鏈的，一班和二班看不起其他班級；一班和二班誰考第一，就看不起另外一個。咱們班級裡面也有，就中間那四排，除了熊小萌以外，都看不起我們旁邊靠窗、靠牆這兩排。”
沒容江同學問為什麼，總總又趕緊打補丁：“他們中間四排學習好，就看不上我們，咱們這個排座是按學習好的在中間，學習差的在兩邊，然後按大小個和視力好壞拍前後的。”
江婷安一臉“我懂了”的樣子，指著熊小能旁邊的座位：“本來我是要坐在那裡的。”
“幸好你沒坐在中間，不然你會難受死的，能坐在我旁邊是你運氣好，”李總順著江婷安指著的方向看過去，才發現，江同學指的是熊小萌旁邊的座位，立刻瞪大眼睛：“那可是全班最好的一個位置啊！”
能坐在熊小萌的旁邊啊！李總做夢都在想這件事！
陳合察覺到熊小能的異樣，點熊同學第二個起來背《陳情表》。
熊小能對背書這件事，向來沒有什麼特別大的興趣，背書只是背書，每個字都對，每句話都連貫，等落到筆頭，沒有錯別字，就算完成任務。
所以對比慄朔婻的《陳情表》，熊小能整個兒情緒都是很平的，唯一比慄朔婻強的，就是吐字發音非常清晰。
熊小能背完，全班很安靜，只有李總和江婷安鼓起掌來：“背得好！！！”
現在熊同學的情況比較尷尬，因為鄙視鏈的存在，靠窗、靠牆的四排人是不會真心為她鼓掌的。
但在江同學來之前，她一直很聽慄朔婻和吳一澤的話，幫她們寫作業、做值日，考試借給她們抄，因為這些，她才能在中間這四排好學生中生存下來。
可是江婷安來了以後，她和慄朔婻她們已經起了沖突，雖然還是幫忙寫作業，但是矛盾已經存在，現在連中間四排的人已經不捧她的場了。
熊小能坐下，李總就開始對江婷安他們誇贊個不停，還踹了程修一腳：“你為什麼不鼓掌！”
程修不耐煩地往後懟了一下他的桌子：“你幼稚不幼稚啊，你幾歲了。”
江婷安也沒笑，她看得出來，熊小能過得一點也不開心，被老師誇獎以後，臉上也沒有一點笑容。