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關了直播後，司暃夾著教科書挪回辦公室，一屁股坐在工作椅上便開始葛優癱。
旁邊的同事忍不住調侃：“才上一節課有這麼累嗎？”
司暃滿肚子委屈無法訴說，只哭喪著臉在辦公室嚎叫，藉以發洩內心無人理解的苦悶。
“這套題它太難了啊！太難了啊！班裡的學生都不會做——全都不會做啊！”
嗚嗚嗚嗚嗚，她不是故意那學生崽來頂包的。
好在這一天再沒有她的課，司暃拿出一本新的筆記本，將之與備課教案放在一處。
系統希望她每天能夠開三個小時直播，如果小世界民眾教化進度快，早早恢複生機，能夠自行運轉之後。
系統會與她解綁，並且直播期間她獲得的每一點支援率，將會以1：1的比例替她兌換成銀行存款，而且在系統解綁離開之後，他們一別兩寬，互不打擾，狗子跟她保證再也不會出現在她的生活中。
既然如此，司暃接受直播任務，感覺就像當初答應校長接手九年級數學任教。
這是充滿挑戰的一個學期，只是直播這一任務，司暃還不確定學期的長短。
但不論如何，從今天開始，每日的直播，她決定要像每日上新課一樣，準備好備課本，提前備好課，知道每一次的直播要讓對面的觀眾，吸收到什麼樣的資訊。
為此，司暃向學校請了三天假。她得提前規劃好，用這三天的時間向那群唐人展示什麼。21世紀的世界很精彩，三天時間也只夠透露出冰山一角，她需要用這冰山一角抓住那些古人內心的渴望。
司暃明白，面向古代直播現代生活，就彷彿開啟一扇跟古人炫富的視窗，這其實是自己搶佔了先機。
但她的任務同樣艱巨，炫耀現代文明是很容易的事。困難在於如何讓古人接受現代思想，和平改變古人思維。
教育最難的地方，是教化人心。校園裡連問題學生小混混都極難感化教育，更何況千年之前的古人，他們固執的封建思想只會更加根深蒂固。
一著不慎，她的直播任務就會遭到抵制翻車。
好在這學期學校在司暃手底下塞了個實習教師，請假三天可以暫時讓實習的小徒弟頂上。小姑娘大四還未畢業，舉手投足還帶著女大學生的稚嫩。
司暃執教八年，宛若拼命三郎，她依稀記得穿越之前，自己還十分努力，尤為在意這一屆學生，大概是想透過這一屆帶出來的成績，去爭取某個很有分量的位置。
誰也無法預料到，明天和意外究竟誰先到來。
現代不過一天之中，司暃便經歷過穿越，回到古代摸爬滾打的數年，一朝回還，只覺得如今的自己，沒有什麼是放不下的。
若是當初，身為畢業班數學老師，讓司暃請假缺課這是不可能的事情。而現在，司暃拍了拍實習小徒弟的肩膀，少見的溫柔鼓勵起來：“你也跟著聽了我那麼多課，這學期小崽子的作業都是你批改的，沒有什麼好怕的，站上講臺，你完全可以做得到。”
交代完學校的事情，司暃連夜收拾起衣物，開車回到鄉下老家。
直播關閉以後，司暃全身緊繃的那根弦終於鬆懈了，她只想現在，立刻馬上回去老家，去抱一抱家中的爸媽，看一看宅男老弟。