“老師，我真的不是故意的呢，不要讓我請家長，檢查我寫就是了，讓我幹哪樣都可以。”恐慌中的言中慶聲淚俱下，說到最後吐字含混。
“那還站在那裡幹什麼？這可是你自己說的，不告訴你的家長也可以，看你平常倒是老實得很，可沒想到你會做出這樣的事情來。”
“老師，那我什麼時候可以上課？”言憧未低眉哀求著馬老師。
“你還想上課？這要取決於你悔過態度的好壞。”
“馬老師，你們班上的這個學生咋個啦？”年輕的女老師聽到“悔過”兩個字忍不住驚奇地問。
“哈！你說咋個會有這種學生，居然把軍裝像踩在腳下，真的是不想要命了。”
“噢……”不瞭解情況的女老師再沒有說什麼。
言憧未沒有等兩個妹妹一起放學，下午來的時候他們是說好了的，走在回家的路上，言憧未懊惱自己剛才和馬老師說那麼多的話，他天真地想要是他一句話不說或許馬老師會發善心讓他上課呢。
回家來一頭就撞見爸爸，言憧未心提到了嗓子眼兒，幸好抽水煙筒的言善明一時沒注意到他，他才有了緩解心裡緊張的空閑。
“爸爸，回來了各？”言憧未稍有些平複的心因為緊張又開始發虛，他想快些躲到一邊去，沒等他走幾步，言善明叫住他。
“憧未，”言憧未聽到喊聲嚇得一抖，言善明又說：“咋個這麼早就回來了？”
“我們今天放學早。”言憧未沒想到他的謊話爸爸輕易地相信了，可能是他素來就是一個好學生的印象使言善明沒有多想。
“去看看幫你媽做點事。”
“好，爸爸。”言憧未提著的心一下子放回了原處，他感到一陣如釋重負的輕松，那麼明天呢，明天過後馬老師還是不讓他上課呢，他該怎麼辦吶？他越想越害怕，小憧未愁得都要哭了。
小憧未哪裡知道等待他的是什麼，他幼小的心靈更揣摩不到馬老師會將他無意踩到舒靜畫像的事上綱上線，由於懼怕爸爸的淫威，他和妹妹商定像往常那樣上學放學，他開始逃學了，早上和下午他都躲在離學校不遠的一顆大樹下直到放學，這棵大樹是他和妹妹經常避雨的地方，從這裡可以看到學校，遠遠地還能聽到學校裡傳出的朗朗的讀書聲，畢竟是一個在學習上始終要求上進的好孩子，小憧未心裡一天比一天急，課落多了怎麼補呀！他每天都在這棵大樹下伴著學校傳來的讀書聲和音樂聲默默地哭，只有他自己知道為不能到教室上課他淌下多少委屈的淚水。
第一天下午言憧未早早就來到教室門口等待下課，鈴聲終於響了，馬老師走出來把他帶進班裡，監督他念完悔過書，並組織學生發言大加批判，在班裡學習成績一直名列前茅的好學生一忽兒成了千人捶萬人恨的壞分子，馬老師說他的悔過書寫得一點也不深刻，未切中思想的要害，勒令他第二天交出新的悔過書，小憧未想求助父親，但一想到父親一向嚴厲的面孔他就畏縮，無奈他只得照老師的要求交出新的悔過書，就這樣他度日如年地熬過了第二天第三天，他上午不敢提前回家，他害怕爸爸問他，回到家裡他拼命地做家務，幫忙照看他的小弟弟言中慶，晚上家裡的人都睡熟了他還在為不能上課偷偷流淚。
第四天早上他和妹妹背起書包準備出門，言善明從裡屋走出來叫住他，他會意地瞅了言如明和言如月一眼，言如月把頭一低，言如明雖然是看著他但目光也沒有平日裡的自信，而且她迅疾地拉著妹妹轉身就走了更加重了他的心理負擔，小憧未開始慌了，恐懼佔據了他的心髒，但他還是裝作鎮定地迎了上去。
“爸爸，你有事嗎？”
言善明目光深深地朝兒子一瞥，聲氣平和地說：“你今天就莫去上學了。”
言憧未極力想從爸爸的目光中發現什麼，但他又不敢和爸爸的目光相對，他想爸爸肯定知道了這件事，奇怪的是爸爸一改平日裡大動肝火的咒罵和拳腳相加的一頓修理，爸爸出人意外不很明朗的態度使他心裡更加不安，他戰戰兢兢地來到離爸爸遠一些的凳子上坐下來。
“過來，坐到爸爸這邊來。”
小憧未順從地走過去坐下來，頭也不敢抬起來，反正捱打是躲不過去了，愛怎麼樣就怎麼樣吧，他膽寒地想著。
當言善明不急不慌把手伸過來的時候小憧未認定爸爸不是要打他，他的肩還是不由自主的哆嗦了一下，言善明把他肩上的書包除下，說：“憧未，你為哪樣要跟爸爸說謊？”
“我怕捱打。”小憧未說話時眼睛裡滾著晶瑩的光珠。
“這兩天爸爸就看你有些不對頭，盤問你妹妹才知道你班上發生的事。這件事你本身沒得錯，爸爸不會怪你。”
聽了爸爸的話，小憧未壓抑很久的心緒像決堤的水暴洩出來，他沖動地抱住爸爸的脖子放聲大哭，“爸爸，馬老師不讓我上課，我真的不是故意把舒靜的畫像踩在腳下的。”
“爸爸知道，爸爸知道，”言善明安撫地拍著兒子的肩膀，“走，爸爸帶你去找你們的馬老師。”
找到學校言善明以孩子不懂事為由談了自己的看法，馬老師說言善明的立場有問題有意袒護兒子，必須讓言憧未寫出更深刻的檢查，態度極其強硬，堅決拒絕言善明提出的讓兒子複課的要求，言善明和馬老師講不通道理找到教導處，校方自然站在老師一邊，堅持老師嚴正錯誤的立場，不善言辭的言善明在學校的壓力面前顯得理屈詞窮，望著兒子哀求的目光他的臉呈現出的只是無可奈何的痴呆相，也許是因言善明與學校理論的緣故吧，學校把這件事作為典型大做文章，極盡忠於革命之能事，馬老師在學校的倡導下充當主力先鋒開批判會聲討小憧未的行為，批判會上強調決不能對此類事件姑息手軟，“畫像事件”在短短時間以想不到的速度在學校裡發酵蔓延擴散，被批鬥的幾天裡小憧未不敢抬頭面對全校師生，身上像揹著千斤重負承載著他這個年齡不該承受的精神壓力，一個只有小學四年級的學生偶然犯下的錯被學校說成是有嚴重思想問題，他必須為自己的這種行為付出慘痛的代價。
言善明找到教育局，教育局沒人管，雖然教育局沒有出面幹涉和支援學校的言行，他們不理不睬的慢怠態度也等於給了學校無聲的援助，在那個特殊的時期，有誰敢公然站出來替孩子說一句話，又有誰會站在家長的角度多替孩子想一想呢？
一週的時間很快過去了，在學校裡被炒得熱火朝天的“畫像事件”逐漸地冷卻下來，班主任馬老師還是緊抓此事不放像開初那樣讓言憧未下午放學後念他的悔過書，一天下午，言憧未躲在那棵大樹下面等待學校下課，狂飆的風以席捲一切的威猛之勢從四處呼嘯而來，天空中烏雲滔天駭浪般翻滾，要下大雨了，中午還是好好的，小憧未沒有帶傘，他不敢去學校裡躲藏，他怕老師和同學看見他，他害怕他們罵他冷言冷語地嘲諷他，尤其他更受不了他們用刻毒鄙夷的目光看他，他想去學校旁邊的工廠躲雨，他清楚地記得那個工廠從不讓孩子進入，正當他猶豫不決的時候，突然天空中一道巨大的電光伴著一聲炸響的滾地雷朝他劈來，小憧未猝不及防手還沒來得及捂他的頭一聲慘叫倒在地上，損筋折骨的大楊樹的樹幹壓住小憧未的身體……
那天言善明下午沒去上班，看到天氣驟變他帶了雨具就朝學校的方向趕來，他知道兒子和兩個女兒都沒有帶傘，當他來到折斷的大樹前，人們已經把小憧未從傾倒的大樹下扒出來，小憧未揹著書包，身上看上去沒有傷，他的鼻息微弱，目光呆滯，儼然一副奄奄一息的樣子，他費力地在一個個人影裡搜尋，趕過來的言善明抱起兒子痛哭不已，好心的人告訴言善明已經叫了救護車，豆大的雨點打落在每個人身上，很快救護車的鳴笛從老遠的地方傳來，小憧未含淚使出全身的力氣對爸爸說：“爸爸，我想回班裡上課。”他脹紅的小臉頃刻間蒼白了。雨越來越大，圍觀的人久久不肯離去，他們瞅著雨中抱著兒子哭得死去活來的言善明流下同情的熱淚。
一個被比作祖國花朵和未來的年僅十一歲的花季少年帶著他的遺恨離去了，他的早逝難道只怪不懂事生性好強的舒靜不肯善罷甘休地向老師告發小憧未踩了他的畫像嗎？還是因為那個班主任馬老師固執己見學校為她撐風掌舵才釀成大錯特錯的呢？要怪就怪那個風起雲湧駭浪驚濤的年代吧！
小憧未的後事料理完畢，悲憤交加的言善明找到學校準備要馬老師償還兒子的性命，馬老師已經不知去向，學校的領導聞訊都躲了起來不敢面見言善明，負有直接責任的校方沒有對此事作出任何道歉或賠償，舒靜在言善明找到學校的前一天被爸爸帶往遠在fj的親戚家，至此同住一條大街的舒言兩家從此結下了深深的仇怨，舒家在恐懼地躲避了幾天之後不久銷聲匿跡遷往他處。
天地竟然那麼狹小，不知是命運捉弄還是陰差陽錯若幹年後言憧未的弟弟言中慶和舒靜的妹妹舒瀾又冤家路窄米招牛子般地成了初中高中的同學，兩家過去的恩怨在他們的心裡埋下了深重的陰影，姐姐舒靜闖下的大禍給言中慶一家造成的不幸還在舒瀾年幼的時候就激起了她的同情，她的同情心隨時光的流逝一直延續著，到了初中她和言中慶成了同班同學，從那個時候起在她的心靈裡産生了“父債子還”式的錯誤認識，從此她像個債務繁重的人面對言中慶這個“債主”她採取的態度是遷就和容忍，言家父母因失兒之痛精神上受到重創，凝重得有些讓人窒息的家庭氣氛使日後成長起來的言中慶像他的父親言善明那樣寡言少語不茍言笑，他們表情不再豐富生動的臉上明顯印刻著生活對他們的虧欠，在言中慶的生活中很少能聽到他的笑聲，他孤僻冷漠拒人於千裡之外，當然對總在討好他的舒瀾內心充滿了鄙夷，他從不肯站在對方的角度衡量取捨，他的剛強冷漠多多少少帶著點裝飾的色彩，舒瀾從小就背負起家庭的包袱，她被濃重的家庭陰影重重圍裹著，她走到哪裡陰影就伴隨到哪裡，好像總有一雙冷酷兇狠的眼睛瞪著她，那雙眼睛是她非常熟悉的但又說不清在哪裡看見過又是誰的眼睛，她的性格是被壓抑的，跟夥伴在一起的時候她爽朗地笑，暢快地蹦跳，無拘無束地歌唱，像許多天真爛漫的女孩子那樣無憂無慮，一當面對言中慶時，她總像老鼠見了貓多少有點畏怯，雖然言中慶從來沒有罵過她打過她，她在言中慶面前總是沉靜的溫順的，自小就形成對言中慶的敬畏使她在他的面前溫順而馴服，這種不健康的心理隨歲月日漸加深，並在經久不息的歲月中幻化成一種不可逆轉的力量支配影響著舒瀾的成長和生活，因而由這種不健康心理促成的接二連三的連鎖反應既自然又入情入理。