上次功德浮現而未落，應該是他創造出文字時。
這一次，十進位制出現也能引出功德倒是讓黎陽意料不到。
他已經認為十進位制非常重要，卻還是低估十進位制對人族起到的作用。
“十進位制，真有如此重要嗎？”
黎陽前世作為一名文科生，他後面也接觸數學，但總體是以文為主！
以前有‘學會數理化，能夠走天下’之說？
好像有，原話是如何黎陽記不太清。
但大致意思是如此。
十進位制計數法引出功德，黎陽已經頗為淡定。
功德雖好，沒落下來便啥也不是。
人族依舊是手無寸鐵的人族。
鐵？
火燒製鐵？
黎陽不得不感慨，化學太重要了。
他當初走文科路線，也是因為不精通物理化學。
黎陽心頭頗為後悔。
鐵固然重要，但食鹽更重要。
族人初生至此，他們不知身體需要補充食鹽。
黎陽知道卻暫時沒有把製鹽提上日程，他可沒有忘記自己還有鹽醃製取法！
目前人族數量不多，每日陷阱所獵殺野獸，即能以肉食飽飢，又能以獸血液補充食鹽！
這也是黎陽為何沒讓族人去尋岩鹽的原因。
功德未落，影響不了黎陽。
黎陽講解完十進位制，別沒有再多講其他。
而是讓幾人互相學習研討一番，一定確保知道十進位制計數法。
功德浮現讓黎陽深知十進位制對人族中的重要性。
對此，他寧願放緩雙位數乘法教學，也要讓夏安幾人先懂的十進位制！
黎陽上午沒讓幾人做事，留在原地學習。
而他則是起身離開。
他準備去尋找一些木柴。
昨日睡前得到燒製木炭方法。
今日自然要嘗試下燒製出木炭。
木炭燃燒的溫度要高於樹木燃燒的溫度，他自然不會捨棄前者不用。
這次燒製木炭，他先準備實驗一番。
把木炭燒製而成，他再把方法教授給族人！
燒製木炭，第一步自然如製陶一般，在於選材。
木炭可以用多種木材燒成，例如柳樹、松樹或者竹子！
這些木材都可以燒製成木炭。
但其中卻有差別。
輕而密度不大的木柴，燒出的木炭燃燒的比較快，甚至可能連想要的溫度都達不到就被燒光。
例如竹子，燒製出的竹炭就燃燒的十分快。