可你和你媽媽的到來，一下子就打破了鞋店裡的寧靜，一下子整個鞋店都變得活躍起來，我也開始變得活躍起來。
“怎麼，想好了，決定今天來賣鞋了？”
“買你個鬼啊！等你們鞋店的鞋哪天打四折了，我來一下子來買個十雙八雙。”
“哪裡會有那麼低的折扣？”
“有啊！你看前面的鞋店裡，人家標語打著低至四折。”
“那都是些舊款，人家是在洗貨。我們店子裡上的都是新款。”
“反正等你們店子裡的鞋打四折了，我再來買。”
“唉，不跟您說了，現在不買，到時候想買都沒得買了。”
“我有錢還怕買不到鞋子？”
“不說這些了，對了，你的作業帶來了沒？讓我看一下，看與我以前學的是不是一樣的。”我轉移話題對你說到。
“帶了。”
說著你便從那個印有卡通圖案的揹包裡，拿出了本五年高考三年模擬的資料，這資料看上去是那樣的熟悉。哦，我在上高三的時候也用過這類的資料。
從你手中接過資料，翻開目錄，發現裡面的內容一點都沒有變，除了增加了一些導數、微分的內容。其實這我一點也不吃驚，因為早就聽說過函式里面會加難一點。
“這些和我們學的一樣。”
“真的？”你彷彿找到了救命的稻草一樣。
“我上面好多都不會做，好多概念都不懂。”
“概念方面的東西，老師應該都講過，好多題目都是要考概念的，你們文科生數學應該考得很簡單的。
“她別的學科都還好，就是數學比較差一點，可能是由於那場大病，好長時間都待在醫院裡。”你媽媽這樣解釋道。
“那你落下的課程是怎樣趕上的？”
“別的都還好，跳躍性不大，但數學感覺落了好遠，老師上課也聽不懂，最後乾脆自學，高中五本數學書，我都是自學的。”
“我真佩服你，有這樣大的勇氣。”