結果是我太單純了，昨天白哥替一個解惑就收到一封情書，而且啊……”
周南湊到江辰耳旁，神秘兮兮地說：“除了學妹，還有好幾個學弟也偷偷塞了情書。”
學弟，男的。
白星宇“怒不可遏”地掄起拳頭想揍人。
周南見狀，連忙求饒，“白哥冷靜啊，我絕對沒有抹黑你的意思，你看你，臉又好身材又好，成績家世更是一等一，學弟學妹都給你塞情節，說明你魅力大，男女通吃。”
說完拔腿就跑。
之後的三節課，江辰腦子都是一團亂麻，上課時目光呆滯，整個人就跟魂不附體似的，一不知道林月在上課前說的關於競賽和“市三好”評選的事。
二不知道趙星海透露了鄭楠作為此次聯考數學卷主命題人的訊息。
他模模糊糊地記得孫文這節課了幾道題，好像是提到了什麼遺傳、什麼激素之類的，反正就是記不清了。
中午十二點整，上午最後一節課的下課鈴響徹整個校園，不一會兒，樓層上下便傳來了砰砰的腳步聲。
站在講臺上的孫文感受到整棟樓都在抖，然後他不緊不慢地揮了一下手，表示可以下課了，接著一大半的人都沒了影子。
孫文對此早已習以為常，所以只是風清雲淡地表示，年輕就是好啊，想跑就跑，想跳就跳。
等孫文開離後，整個教室就只剩白星宇和江辰。
兩個人都在埋頭收拾那已經很整潔的書桌，看似誰都不理會誰，其實都心懷各意。
白星宇在想：他為什麼還不叫我，而且你書桌都已經整潔到不能再整潔，你還在猶豫什麼？難道你不想聽我狡辯嗎？
江辰則是在“問一下為什麼從來不收情書的你，怎麼突然就收了”和“人家收情書關我什麼事”之間反複橫跳。
白星宇覺得自己剛建立的“冷漠人設”暫時還不能蹋，所以他只好刺激一下他，讓他主動上鈎。
於是他站了起來，假裝無視江辰直接走出教室。
在走過江辰位置時，他終於忍不拉住了白星宇的手，“你為什麼收人家的情書，你以前可是從來不收的。”
白星宇露出一個不易讓人察覺的微笑，因為他釣了半天的魚兒終於上鈎了。
江辰此刻的心情異常複雜，自己這兩天好不容易才想通，結果他卻轉頭就去“勾引”別人。
雖然他也清楚自己根本沒有任何立場，去管束白星宇的行為，可他就是接受不了這突如其來的變故。
如果白星宇真的談戀愛了，那麼他能陪自己的時間必然會減少，同時他對自己的觀注度也會隨之下降，自己在白星宇心目中的地位也會下降。
憑什麼，明天自己才是和白星宇前前後後相處了四年的好朋友，從最初非常純粹的友情，到現如今開始單方面變得不純粹的友誼，江辰也覺得這是他們二人之間的回憶和見證，別人憑什麼可以隨意插足。
昨天晚上他理了一晚上思路，覺得自己可以有能力地正視自己和白星宇的關繫了，但現在卻被一封來歷不明的情節，亂了他的陣角。
“這封情節是誰送的？”
江辰頓了頓，又加了一句，“是男生，還是女生？”
白星宇不答反問：“你希望是男生，還是女生？”
江辰想回答，我希望你把這封情書當著我的面給撕了。
“如果我說，我希望這是一個男生送的，你會覺得我惡心麼？”
江辰的問題很直白，讓胸有成竹的白星宇愣了一下。
如果我說，我希望這是男生送的，你會覺得惡心麼？