“有什麼煩惱的事情，記得隨時和老師說哦。”
江花鈴當班主任的第一天，便這麼告訴自己班裡的同學們了。她想盡可能地和孩子們拉近距離，成為一個能夠和學生們敞開心扉的老師，因此，她做什麼事都是細緻的，至少要努力達到細緻的程度。觀察學生也是她工作的一環，恰巧小孩子的情緒又是十分容易外露的，哪怕他們有意想和江花鈴保持距離，不想接觸或是訴說煩惱，只要一不開心了，江花鈴還是能夠立馬看出來的。
那之後，便是長久的堅持詢問，漸漸的，孩子們會願意和她接觸，能夠敞開心扉的人也多了起來。十歲的小朋友照顧起來還是比青春期的孩子更容易些的，要建立信任也是件簡單的事兒。更重要的是，找到可以傾訴的物件，對孩子們來說也是件好事，教學也更加容易進行下去了。就這樣，江花鈴這個班主任，當的是十分受孩子愛戴，家長們對她的評價也是不錯的。
就是這樣的一位能夠做到疏解煩惱的教師，今天也被有著煩惱的孩子給拉住了。來者是張莉莉，她看上去非常的不高興，那種負面情緒，甚至是肉眼可見的：嘟著嘴，整個人又氣又恨，看上去似乎就像是跟人結了仇似得，很顯然正在氣頭上。江花鈴如臨大敵，連忙把這個小孩子接進了辦公桌旁，拉著她坐在了鋪著柔軟坐墊的椅子上，好不容易問清了事情的原委。
“這樣啊，那能告訴老師你為什麼討厭潶葉嗎？”江花鈴微笑著向著仍在賭氣的張莉莉問道。
“就是…不喜歡啊，她搶走了我的第一名，害的我回家被媽媽罵了……而且，大家都關注她去了，都沒人理我了……我討厭這樣。”張莉莉一邊說著，一邊攥緊了拳頭。
因為她的個性原因，班裡很少有同學願意和她交朋友，但也沒有直接孤立她，因為她是語文課代表，十歲多的小小孩子就都知道巴結了。該說她現在的狀態的什麼呢？看上去平時很多人簇擁在旁邊，但當她確實需要有人來幫個忙的時候，卻沒有人會理她。這都源於她平時的各種表現，例如帶頭孤立某個同學，或是公然拆別人臺之類……其實並不是什麼大不了的事情，因為歸根結底會聽她的話的人，一半是隨口附和，一半是真的對那個人有私仇，或是隻是湊個熱鬧。
但這樣的個性的確就是惹人煩的，朋友少也是理所當然，再加上張莉莉雖然學習成績不錯，但卻善妒，其實已經得罪了不少人了。江花鈴為了這個問題也曾經直接找到過張莉莉的家長，但家長一致以：‘我的孩子沒有任何心理問題’為由拒絕了江花鈴的家訪要求。好在孩子在學校時，江花鈴還是可以隨意接觸的，也跟張莉莉以委婉的方式溝透過不少次，雖說是數次都解開了心結，但長久以來形成的毛病並沒有那麼容易改掉。
她還是有點太過在意自己的感受了啊。
既然這樣的話……
“給，這是獎勵。”江花鈴說著，便往張莉莉的手心裡，送了兩粒用漂亮紅色糖紙包著的水果軟糖。
這讓張莉莉有些懵了：“啊……？為、為什麼，明明我的煩惱大多數都是因為嫉妒，因為討厭才……”她很不知所措。
“嗯，你能意識到這一點，是非常好的一件事。這顆糖果就是為了獎勵知道這件事的你而給的，不錯吧？很甜的哦，嚐嚐就知道了。”江花鈴笑著對張莉莉建議道。
沒錯，道理該說的也已經說的足夠了，江花鈴很清楚，張莉莉的煩惱只是因為她沒法踏出‘改變的第一步’而煩惱，甚至惱怒。如果她能意識到自己其實是有能力改變現狀的，那麼她所處的環境也會有所改善的吧。
江花鈴雖然是思路清晰的，但張莉莉卻不知道江花鈴到底想做什麼，不過，她非常願意聽江老師的話，畢竟，江花鈴是經常傾聽她煩惱的人，這樣的人還有什麼是不值得相信的嗎？想著，張莉莉帶著一絲猶豫，拆開了糖紙，將躺在裡頭的草莓軟糖輕輕放入嘴中，輕輕一嚼，裡頭的甜漿便流了出來，又酸又甜的味道頓時擴散開來。
“啊……好甜…！”張莉莉驚訝地說著，她難得乖巧一回。
江花鈴見狀，摸了摸張莉莉的頭：“對吧？溝通也是一樣，若是順暢了，一切都會變得好起來。好好記住現在的感覺，想辦法和大家和睦相處吧。加入合唱團只是第一步，要儘量讓你經常體會到這種甜甜的感覺呀。”江花鈴安慰著，她刻意沒有把話說的太破，畢竟若是那樣的話，原本的引導就變成了說教，依著張莉莉的個性，或許是不會喜歡的。
沒錯，張莉莉是個聰明的孩子，她肯定能夠明白的。
“嗯…”張莉莉點點頭，攥著手裡的另一塊軟糖，說著，她好像是要把這塊糖留給同桌李瑞。
“去吧，快上課了哦，加油呀。”江花鈴笑著說道。
目送了張莉莉的離開，江花鈴鬆了口氣。不知道最後到底起作用了沒有，希望張莉莉能夠明白自己到底有哪裡不足，以及那些負面情緒的來源到底是什麼吧……
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“好聰明的孩子啊。”
“不愧是江老師，安慰人就是有一套。”
張莉莉剛走，數學組辦公室裡的教師們又開始討論了起來，說的江花鈴都不好意思了。當然，這份動靜也理所應當地驚動了喝著菊花茶，批改著作業事兒媽李……她猛地從座位上站了起來。