將最後的收尾工作處置完畢，在尹明摘下手套舒了口氣之際，研究室的門突然開啟，只見it衝了進來，將站在門旁的貝芙給嚇了一跳！它剛提完自己的訴求，就顯得更焦急了。
“等等，你冷靜一下，為什麼突然說這種話？你不是答應我了要待在家裡的嗎？”尹明操縱著蛋殼型的座椅，移動到了it身邊，他無法從it的面部表情判明it的訴求。
“但是，情況緊急！我的老師被學校辭退了！！”它著急地說著。此時的it顯然不明白‘冷靜’二字作何解釋。
“辭退？為什麼？”尹明雖然不明白it所想，但還是下意識地提問了。
然後，it便用手機將聊天記錄調給尹明看了，貝芙則安靜地站在門前，這時的她知道自己不該加入這樣的話題。
“就因為運動會的事情，因為我！爸爸，你能為她做些什麼嗎？她明明什麼都沒做錯，竟然就被這樣辭退了，這太不公平了！！”it一邊帶著大幅度動作表示著，一邊懇求尹明，它的語氣明顯還帶上了一絲不平。
讓尹明看見了，他只是沉默不語了會兒，然後開口道：“…it，你看上去並不清楚事情的實質。”
“啊？我知道啊，因為校方和白安南的家長不清楚事情的真相所以——”
在it還沒說完的時候，尹明就出聲打斷了它：“不，不是的。”
“誒？”
“你仔細想想，我們和他們，是不是歸根結底就不在一個層面上呢？”
“啊？”
it完全跟不上尹明的思維了，這牛頭不對馬嘴一樣的答案真是讓人摸不著頭腦。
“首先，我們獲取資訊的途徑就是完全不一樣的。你、我，都知道這件事的根本原因是因為你中了木馬，但是底下的其他人知不知道呢？他們是不可能知道的，因為資訊在傳輸給他們的過程中，斷層了。”尹明說著。
很快，他又繼續開口補充：“我這麼說你可能並不算很明白，那麼我們簡單建一個模型吧，是時候讓你瞭解一下這個世界強國x的構成了。”
所謂x，指的就是尹明他們所在的、這個蔚藍市所在的國家。
如今，科技高度發展的今天，四戰打響已過六十年。持續了短短十年的核戰爭過後，大片土地被人類拋棄，被戰火吞噬的死傷也是無數，國家更是銳減至26個。戰爭並沒有像之前一樣促進科技的發展，反而因為戰爭，各種不合理不人性化，甚至‘吃人’的政策橫空出世，連武器也因為材料不足而極速退化。人們為了獲取能夠讓戰爭持續下去的資源，不斷地汲取大地上能夠獲得用途的任何東西。回過神來，沙漠已經覆蓋了全球百分之六十的土地，可以住人的地方，已經所剩無幾了。
戰爭結束之後，留下來的國家為了人類的未來，將散碎的世界勢力重構了一番。而各個國家也放棄了互相爭鬥，留下來的人們，也放棄了自己的國家從前的名字，徹底捨棄了舊社會的一切，重新開始。
那之後，僅僅過了五十年，因為戰爭丟失了太多的珍貴歷史資料，因為戰爭，多少文明殘存的火花也熄滅了。世界雖然沒有回到曾經的繁盛模樣，但人類仍然聚集在了一起，活下來了。活下來的人們，設定了新的規則，以字母為編號等分殘存的土地，為了忘掉過去；以數字為輔助代表戰後剩餘的人民，為了警醒後來。
x屬於人口眾多的強國，當時，有的國家甚至只活下了幾十人。倖存的人民結成聯盟，重新開始了他們的生活。文明重新興旺，但戰爭的火苗卻仍然沒有熄滅。已經打到斷代，即使武器是木棒也仍然要拼個你死我活的國家，也是有的。在遙遠的東方沙漠，就有著這樣的人們，他們因為宗教差異而互相爭鬥，早已忘記和平二字是怎麼寫的了，這就是別的話題了。
it簡單查完了資料，時間只過去了幾秒，由於資料眾多，全部接受已經花了不少時間了。這個時候，尹明已經做好了講解的準備。他重新戴上了手套，開啟全息螢幕，在上面展示出了一個簡單的幾何體——正四稜錐。
看it已經準備好了，尹明也就自然而然地開始說了：“這是一個金字塔，裡面是各階層的人民。總體來說，x是一個階級分化的國家，分化他們的，就是技術。”
“技術？”it有些不明白。
資源短缺的現代社會，的確是更需要技術人員來穩固基本生存的，不如說，他們反而是這個時期最被需要的人，而做不到的人，當然也就不被需要了。即使是這樣的兩極分化，x仍然做到了不工作的人也有一口飯吃而且吃的不差的福利政策，這種十分完善的程度，是非常了不起的。但即使是這樣，也能夠存在分化現象嗎？it所不明白的，就是這一點。就它所能獲得的資料來看，分化代表的是歧視，帶來的結果是激化矛盾，這並不是一種好的表現。