“學校的助學金，可以給那些更需要幫助的同學。”
寧萌喊窮，那也是看她和什麼人相比。
和有錢人相比，她確實是很窮。
可是和大多數普通家庭的學生相比，寧萌不認為，他們家庭的存款會有自己多。
即使學校願意給寧萌助學金，寧萌也不好意思拿呀！
聽到寧萌說自己已經年滿十八歲，可以自己掙錢，不需要學校的助學金。
劉主任又是氣惱又是感動。
十八歲的學生，在這些教書育人了大半輩子的老師眼中，也不過是個半大的孩子。
自己生活尚且困難，第一時間想到的居然是其他人比自己更需要幫助。
周老師是個女老師，感情更加充沛，當即就感動得眼閃淚光：
“寧萌同學，現在不是逞強的時候，你最該做的，就是回學校好好學習，努力考大學。”
有骨氣是好事。
可現在這種情況，不是講骨氣的時候啊。
再說了，領助學金又不是件見不得人的事。
老師不會因此而看不起她。
同學們更加不會了。
大家都是農村出來的，條件好的人家就沒有幾個。
大多數人家都是省吃儉用，省下口糧供孩子讀高中。
他們倒是想領助學金，還領不到哩！
寧萌自知，若是她說自己還要做生意，不想去學校上課。
這幾個老師只會更生氣，就別想他們會同意她的條件了。
寧萌想了想，態度很誠懇地和他們溝通：
“這幾個月的自學生活，我已經習慣了在家自學。回到學校學習，不一定能適應，說不定還會打亂我的複習節奏。”
“老師您看能不能這樣，我在家裡自學，每週抽一天時間回學校，找你們幫忙解決自學時弄不懂的問題。”
“另外，學校安排的考試，我也會回去參加。”
寧萌的理由擺出來後，劉主任等人也遲疑了。
要說寧萌的自學效果不好，那純粹是扯淡。
效果不好，她能在初中畢業三四個月之後，把縣高的高三卷子考出478分？
這個分數，縣高的大部分學生都考不到哩。
真答應寧萌的要求，讓她在家裡自學嗎？
劉主任很為難。