陸鳴回到房間後，對陸心認真道：“從今天開始，我要教你讀書寫字，學習禮數，以及詩詞、對仗等等，說不定將來，你也能考個女童生，成為一個讀書人，不知道你有沒有興趣？”
陸心聞言，頓時高興萬分，她在當乞丐的時候，就特別羨慕讀書人能夠掌握天地靈氣，獲得功名，成為朝廷頂樑柱造福一方。
不像乞丐那樣，正日風餐露宿，受盡欺辱，她不想再被別人欺負，一定要成為一個讀書人，這樣才能有獨當一面的能力。
“只要大哥肯教，我一定用心學習，不讓大哥失望。”
陸心認真道：“可是，如果大哥教我讀書寫字，那你自己的學習時間不就會少很多了嗎？”
“溫故而知新，可以為師矣，對你我來說都有好處，不妨事的。”
陸鳴說道：“好了，坐下，我今天先教你《論語》中的《學而篇》，然後再教你寫幾個簡單的字。”
“好。”
陸心便乖巧坐好，拿著《論語》亂看，可惜不識字，就是看不懂。
“你拿反了。”
“不好意思……”
陸鳴給陸心拿正書本，用手指著上面的文字說道：“看著我的手指，跟我一起讀，子曰：“學而時習之，不亦說乎？”
“子曰：“學而時習之，不亦說乎？”，陸心跟著念。
“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
“人不知而不慍，不亦君子乎？”
唸完之後，陸鳴解釋道：“知道這句話的意思嗎？孔子說，學到的東西按時去溫習和練習，不也很高興嗎？有朋友從很遠的地方來，不也很快樂嗎？別人不瞭解自己，自己卻不生氣，不也是一位有修養的君子嗎？”
“哦……原來是這樣啊……”
陸鳴就這樣教陸心學習，先教她讀，再明述其意，也能讓陸鳴自己進行復習，可謂是一舉兩得。
下午，陸鳴教陸心習字，首先是基本的偏旁和筆畫，等她熟悉之後，再去教她寫簡單的字。
吃過晚飯後，陸鳴點燈自己研讀四書五經，將裡面的知識用神府中的記憶玉佩儲存好，然後再慢慢消化掉。
經過這種方法，不僅可以鍛鍊神府，也可以增強他的記憶能力。
而這樣的學習能力也是十分恐怖的，一下子就能吸收眾多常人無法吸收的知識，若不是因為記憶玉佩的輔助消化，恐怕他的腦子早就炸了。
凡是被他讀熟讀懂的內容，全部都被他記在了腦海裡，永遠也不會忘記。
此時，陸鳴的神府已經變得穩固至極，在才氣的滋潤之下，已經達到了“固若金湯”的水準。
神府越強，陸鳴的記憶力就越強大，精神力量也就越磅礴。
他感覺，自己的神府和記憶玉佩已經融為一體，不分彼此，如果有一天能夠完全煉化，定能夠讓神府達到高深莫測的境界。
經過一個夜晚的讀書，陸鳴終於感到疲倦，便放好書籍，熄燈睡覺。
…………
三天之後，文院。
今天下午正要舉辦案首文會，此時離文會開始還有半個小時的時間，整個文院的廣場已經聚集了眾多太源府的讀書人。
廣場中間擺了十張桌子，圍成了一個圓圈，桌子上準備好了筆墨紙硯四寶，而在圓形場地的中間，則有一個主案和一把椅子。