兩人不明白劉猛是什麼意思，但還是跟著劉猛一起來到了甘雙雙、俞小欣旁邊。
劉猛看了看才達到自己大腿的水面，搖了搖頭道：“這裡水太淺了，我們再往前走一點。”
說完往前走了幾十步，見水達到自己的肚臍這才停下來，然後轉身看著跟過的甘雙雙四人。
“校長，您叫我們來這裡幹什麼呀？”白小福忍不住問道。
俞小欣雙眸放光，頗為興奮的道：“校長要表演‘水上漂’！”
“水上漂？”董小弦和白小福不禁同時驚疑出聲，同時腦海中浮現了武俠電視劇中大俠白衣飄飄在水面上奔走畫面。
“咳！”看見兩人怪異的表情，劉猛輕咳了聲道：“不要亂想，所謂的水上漂其實是一種游泳技術，學名叫做‘水上靜漂’。剛才小欣說想看，我就將你們都叫過來，給你們講講這水上靜漂的技巧。至於能夠學會多少，就看你們自己了。”
雖然劉猛不願意承認，但事實上，他的職業病又犯了，所以才弄了這個現場教學。
白小福和董小弦顯然沒有嫌棄劉猛這種職業病的意思，聽劉猛要講解一種很神奇的游泳技術，立馬都變得興致勃勃，甚至雙眼和俞小欣一樣放著炙熱的光芒。
然而，劉猛開講的第一句就讓幾人産生一種不寒而慄的感覺。
“知道為什麼活人能夠浮在水面上，而死人卻只能沉入水底嗎？”
聽到這個問題，俞小欣臉上興奮的表情立馬沒有了——校長，不是說好了要表演水上漂麼，怎麼感覺像在講恐怖故事呢？
幾人都被劉猛問得一愣，然後就覺得腳底下冒涼氣，一時間根本進入不了回答問題的狀態。
見此，劉猛接著道：“那好，我們換一個問題。大家都知道人體的密度是大於淡水的，但是，為什麼人可以浮在水面上呢？”
問完這個問題，劉猛整個人直接倒了下去，就彷彿突然暈倒一樣。除了甘雙雙外，其他三人都嚇了一跳。
但三人的驚嚇並沒有持續下來，因為劉猛倒入水中後並沒有沉下去，而是浮在了水面上，就如同一艘船樣。很顯然，劉猛這麼做正是為了印證自己剛才所說的那句話——人可以浮在水面上。
“天啊，這就是水上漂麼，太帥了！”俞小欣又興奮起來。
“水上靜漂，好牛！”董小弦眼睛更亮了。
“人在水中游泳，應該是借拍打水的浮力作用。可是像校長這樣動也不動的漂在水面上，簡直有點違反常理呀！”白小福同樣驚嘆。
聽到幾人的贊嘆，漂浮在水面上的劉猛微微一笑道：“人體的平均密度確實大於水，但不要忘了，人體密度本是不均衡的，而其中有一個關鍵部位的密度遠遠小於水，那就是我們的肺。”
“活人在水中之所以不會像死人一樣馬上沉下去，就是因為活人的肺泡裡有空；，而死人是沒有氣息的，肺泡也沒有氣，自然會沉入水中。所以，靜漂最重要的兩點，就是要有相當比重的肺活量，並且調節好重心平衡。”
聽劉猛說到這裡，董小弦忍不住問道：“校長，您說靜漂重點之一是控制肺活量，那您現在在說話，肺活量應該不那麼好控制吧？”
這不是質疑，而是疑惑。
“熟能生巧而已。”劉猛從水中站了起來，接著道：“靜漂對人體有許多好處：修身養性、塑造好身材、消除緊張疲勞、訓練注意力，減輕心理壓力等等。你們可以嘗試下，只要找對了方法加以練習，靜漂也是可以學會的。另外，學會靜漂之後在水中聽音樂，進行音樂靜漂，會是一種極美的精神享受。”
甘雙雙四人都有一定的游泳功底，因此聽了劉猛的話都立馬嘗試起來。但是，靜漂顯然不是像劉猛所說的那麼容易學會的。
事實上，劉猛之所以靜漂水平這麼好，不僅是當初他用系統獲得了游泳健將的技能，更因為他的身體素質是人類巔峰，非比尋常，控制著做一個靜漂還是相當容易的。
幾人練習著玩，劉猛則是在一旁指導。
“一般人腹部以下部分佔身體比重都比較大，所以當你想平躺在水面上時，腿部總是會慢慢沉入水中。而這個時候，那就要學會調節四肢伸展方向——雙腿大角度分開，而雙臂則合攏伸直，將身體的重心由腹部轉移到胸部，這樣才能夠真正平浮在水面上。”
之前幾人看劉猛靜漂跟玩兒似的，自己嘗試起來確實艱難無比，不由心中對校長大人更加的佩服。這其中尤其以董小弦和白小福這兩個男生為甚，因為作為男生，他們更想掌握這種神奇、炫酷的游泳技巧。
至於俞小欣和甘雙雙則是微微臉紅，在練習時似乎有些放不開。
過了好一會兒，俞小欣終於忍不住，帶著一身水珠猶猶豫豫的站在劉猛面前前，俏臉羞紅地問道：“校長，一定要把腿分開麼？我剛才看您雙腿明明是並攏著的啊？”