這麼感慨了下，劉猛忽然注意到了那“可升級”三個字。根據他的經驗，這三個字是內建了隱藏資訊的，當即他的念頭便觸了上去。
“花費100萬積分可以將‘校長之眼’升級到中級，請問是否升級？”
就這麼一句話，也沒說升級到中級會有什麼樣的效果，但仍舊給劉猛一種驚喜感。沒有猶豫，劉猛當即就選擇了升級“校長之眼”。
系統積分從4750萬，減少到了4650萬，同時“校長之眼”的注釋內容也發生了變化。
特殊技能：校長之眼可升級！）
注：本技能為校長大人的專屬技能，具有針對性的探查作用，可升級。目前等級為中級，可探查任意非大學畢業生的人群6歲至30歲）天賦偏好！）
見“可升級”三個字還是亮著的，劉猛念頭再次探入其中。
“花費1000萬積分，可以將‘校長之眼’升級到高階，請問是否升級？”
劉猛猶豫了下，選擇了否。
如果是平時，擁有4千多萬積分的他花費1千萬升級個特殊技能也不算什麼。可是眼見著就要建立大學，現有的積分還不知道夠不夠花，他當然不能隨便亂用。
另外，中級的校長之眼的效果劉猛已經相當滿意了。
相較於初級時的技能效果而言，中級的校長之眼對探查物件不再限制在本校學生中，而是所有6歲至30歲未大學畢業的群體。
這意味著，將來進行大學招生時，他大可以藉著校長之眼的技能去撿漏——找一些看似普通，甚至無用，其實在某方面具有特別天賦的天才進大學，迅速出成就，幫助學校揚名！
琢磨完了第三條資訊中所說的特殊技能“校長之眼”後，劉猛才去考慮另外兩條資訊。
倒數第二條資訊對劉猛來講，同樣是一個驚喜。
燕京桃園高中這個分校，是劉猛親自開的，從無到有的一點點建立起來。雖然他只是在那裡當了一年半的校長，但是對於學校，以及學校的老師、學生們，劉猛卻有著深厚的感情。
只是因為分校的性質，讓劉猛不可能一直像重視本校那麼重視它。畢竟，光環效果逐年減弱，到最後可能就沒有任何優勢了。
而現在，系統竟然將燕京桃園高中分校的光環恢複到與本校相同，並且永遠固定，這如何不讓劉猛喜出望外？
拋去感情的因素不講，有一個實力強大的分校在燕京這樣的國際化大都市，國家首都，為桃園學校擴大影響力，也是相當有利於學校發展的。
高興一番之後，劉猛開始研究系統的其他變化。
目前系統之中，仍舊有以前那三個大項——光環、援助、贈送。這三項，從系統出現時就在，等到系統升級四次，依舊在，可見是系統的基本項。
首先，劉猛進入了光環這一項中。
只見先前兌換的九大光環基本狀態如舊，唯有夢境光環狀態有所改變，上方出現個“可升級”的字樣。
除了夢境光環變成可升級之外，最明顯的改變就是光環專案新添了第二行。
第一行的第十個光環，仍舊是個問號。而第二行則只出現了一個帶著問號的方框，方框前有幾個閃亮的字——大學院系專屬光環！
很顯然，現在夢境光環、第一行第十個未解鎖光環、第二行的第一個未解鎖光環，都可能有資訊可探查。
想了想，劉猛將念頭先探入了可升級的夢境光環當中。