“剛看過劉猛書法、國畫、書畫三幅作品，小女子心中氣憤盡去，只能說一聲，小女子不如遠矣。”
發表了評論，朱苪一看，討論區質疑劉猛的少了許多，不少人都看完了劉猛的作品，回來跟她一樣發表感嘆。當然，也有那種死皮賴臉，非要說劉猛作品不行的。
雖然對普通人來講，書法、國畫藝術是仁者見仁，智者見智，但在他們這些愛好者面前，卻還是有一定標準可講的。這些說劉猛作品一般的人，不是眼界不夠，就是人品不行。
看了會兒，朱苪就冷笑一聲，離開了討論區。
回去繼續欣賞了會兒劉猛的三幅作品，朱苪不禁想：或許，等到28號那天，她可以跟著老師馮載一起去燕京參加書畫交流大會，會一會這個劉猛。
……
將辦公室的門窗關緊了，劉猛接受了席寬透過系統發過來的通話要求。說是通話，其實是利用系統的特殊渠道，以全息投影的方式，實行面對面的多功能對話。
雖然系統的全息投影以及那邊傳來的聲音，劉猛之外的人都看不見、聽不見，但是卻可以看見劉猛。所以，劉猛不想讓別人認為他發神經，一個人在辦公室裡自言自語。
“校長大人您好！”席寬的全息身影一出現，就禮貌的向劉猛打了個招呼。
“席總好。”雖然是面對系統人員，但劉猛還是保持了應有的禮貌。
“這是上次申請的50萬積分使用記錄，還請校長大人過目。”席寬手一直，劉猛的另一側便出現一個全息螢幕，上面羅列的全都是積分的去向。
這“賬本”簡明易懂，劉猛掃了一眼，就看了個明明白白。
雖然劉猛沒有要求，但每次席寬在使用完一筆積分，申請第二筆積分時，都會將上一筆的積分賬目交給劉猛看。這並不是席寬要取得劉猛的信任，而是劉猛需要透過瞭解這些積分的去向，對發展桃園學校、桃園投資公司有個底，才能進行下一步的計劃。
見劉猛看完之後點點頭，席寬又道：“校長大人，這次我需要申請100萬積分。其中最主要的一筆，是用於建設桃園大學村。當然，桃園師範大學的後續建設也需要花費不少。”
“我知道了。”劉猛微微點頭，便念頭進入系統中，撥出100萬積分進入桃園投資公司的獨立積分賬戶。
瞬間，積分欄的積分從190萬，變成了90萬。
結束和席寬的特殊通話之後，劉猛便走出了辦公室，去找吳燕、董峰、王尤等人交代了下。
明天就是28號了，所以今天他就要趕到江城，然後坐飛機去燕京，參加明天的全國青年書畫大賽頒獎典禮以及書畫交流大會。
4月28號，華國第38界全國青年書法大賽在燕京盛大召開。
這不僅是一次賽事，更是一次書法界、國畫界的交流盛會。
近年來，華國越加的重視對傳統文化的延續，像高考中語文的分數就開始逐年增加，計劃在三年之內，將語文從150分，提升到250分。而增加的分數中，古文一類試題佔的比重很大。
書法、國畫同樣是中華民族傳統文化的重要部分，所以國家非常的重視，對賽事的舉辦給予了大力支援。
像這次大賽，就被授權在燕京青年文化宮舉行。
青年文化宮原先是一個古代的皇家園林，而這次的獲得前10名的作品，全都在文化宮的一座大殿中展列。
劉猛昨天到燕京之後，就是大賽組委會安排的住所，所以今天直接被工作人員，接引到了文化宮中。
因為這個賽事和交流大會，都是比較高階的，所以來的人並不多，只有四五百的樣子。
當然，等到大會結束之後，這些作品，包括三個組前50名的作品，都是要向普通大眾展列出來的。同時，還有一些大師作品，參與展列。
進入大殿中，劉猛便瞧見其中一處聚集了一大堆人，差不多近百個。於是便找了個面善的中年男子，問道：“大哥，那邊在圍觀什麼呀？”
男子一指上面，道：“看見沒有，‘書法組展列區’。那些人都在圍觀書法組展列區的唯一作品，這次書法組大賽第一名，劉猛的行書作品——蘇軾《定風波》！”
說完，男子也過去強勢加入了圍觀之中。
劉猛直接聽愣了——剛才那人說的是他和他的作品嗎？怎麼感覺就那麼不像呢？
笑了笑，劉猛並沒有自戀到去圍觀自己作品的程度，所以就去國畫展列區和書畫展列區觀看其他人的作品。
在國畫區看了看，劉猛就忍不住搖頭。
以他現在大師級的國畫水準，看這些青年國畫愛好者的作品，感覺就跟在學校看質量差的小學生作文一樣——根本入不了眼。
現在，他倒有點能領悟到，書法組的張行之大師為什麼只取他一人的作品了。
劉猛正感嘆著，旁邊卻傳來一道清脆的聲音：“喂，你搖頭是覺得這些作品都不行嗎？”