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中午劉猛上完課從教學樓出來的時候，十張乒乓球臺早就按他的要求擺放好，就連足球場都建成了一半，電工喬師傅同樣完成了修理線路的任務。
劉猛滿意的跟喬師傅結了賬，找到網路運營公司的黃師傅，得到了通網的進一步準確時間。
“一點半，一點半準讓學校通上網！”黃師傅保證道。
於是劉猛只好耐心的等待。
中午學校是不負責管工程隊和黃師傅飯的，所以吃飯的依舊是劉猛和甘雙雙、甘飛飛三人。
“劉老師，吃完飯我可不可以打乒乓球啊？”吃飯的時候甘飛飛問。
劉猛道：“當然可以了，不然學校的乒乓球臺豈不是成了擺設？”
“劉老師，什麼叫做擺設？”甘飛飛立馬轉移了注意力。
吃一塹長一智的劉猛並不和甘飛飛這種事上糾纏，道：“等上語文課，老師再告訴你什麼叫做‘擺設’。現在先說打乒乓球的問題，打乒乓球要等到洗完碗歇息一會兒，讓你姐姐陪你打，不要超過半小時，留下時間午休。懂嗎？”
劉猛肯定甘飛飛不懂，所以這個“懂嗎”是問甘雙雙的。
甘雙雙點頭，表示懂。
午飯後到了一點半，劉猛期盼已久的網路終於連線上了，兩個無線網熱點，分別覆蓋了宿舍和教學樓，讓劉猛以後可以方便的上網，麻利的看片兒。高興之下的劉猛，透過網路運營公司發過來的評價資訊，為負責通網的黃師傅點了個贊。
送走了黃師傅，劉猛直接去叫醒午休的甘雙雙，一起到自己宿舍的電腦前找片兒，額不，是找歌。
之所以讓甘雙雙一起來找歌，還是為了圓滿的完成任務。因為任務要求中，有一項要求是學生對歌曲的滿意度超過百分之六十。以甘飛飛的欣賞水平，劉猛覺得只要是首歌她都會滿意。所以，只叫來了欣賞水平較高的甘雙雙。
師生兩人在網路上一番搜尋，最終選中了《童年》這首老歌。
選定這首歌之後，劉猛不由目光奇怪的看著甘雙雙，心想：甘雙雙同學，你的童年已經過去了吧？
甘雙雙觸碰到劉猛的眼神，竟然似乎清楚劉猛心中所想，輕聲解釋道：“以前爸爸唱過這首歌給我聽，妹妹雖然沒聽過，但我想她也應該會喜歡的。”
“這樣啊……”劉猛沒有多說了。
他知道，父母一起出車禍去世，是甘雙雙永遠的傷痛。雖然她看似堅強，但畢竟只是個不到13歲的女孩，心中對父母肯定是很懷唸的。
接下來劉猛讓甘雙雙叫醒甘飛飛，第一節課一起在辦公室裡上自習，而他則是留在宿舍學習《童年》這首歌。
雖然沒學過，但小時候劉猛聽過這首歌不少遍，因此聽了幾遍之後很快找到了感覺，跟著唱起來。
“池塘邊的榕樹上，知了還在聲聲的叫著夏天……”
一開口，劉猛自己先驚著了。
雖然知道系統獎勵了自己一副好歌喉，但天生五音不全的劉猛仍舊秉承以前的習慣，只哼哼，一句歌都不唱出來，所以並不清楚自己唱歌效果怎樣。現在被系統任務逼著不得不唱，才驚訝的發現，原來他唱歌可以那麼好聽。
有磁性，有味道，還有一種陽光的感覺。
然後劉猛就知道為什麼有些人閑著總喜歡唱兩句了，因為覺得自己唱歌好聽。現在劉猛也覺得自己唱歌好聽，因此學習起來就格外的上心，聽了三遍，就把一首《童年》學得大差不差。