《加油啊，老師》這個比賽節目主要分為三個環節，分別是：老師請回答、我會你不會、老師跟我沖。正如之前網路公開選拔參賽人員時所介紹那樣，這三個環節基本上都是以逆轉師生角色為關鍵點。
而比賽主要比較的就是師生組合的知識儲備、才藝技能以及配合的默契度。
劉猛看了一遍，發現還是很有難度的。如果在比賽中不借用系統的幫助，他也沒把握走到最後。
到了22號這天，果然有人來進行錄影，主要就是一段vcr自我介紹）。而根據錄制人員所說，如果能夠進入了第三個環節，節目組還會派人跟隨參賽人員回到家鄉，錄制更加精美的vcr。
劉猛從這一點就猜到，等到節目製作好播出時，肯定是以最後一個環節為主。
轉眼間到了23號，節目開始錄制，比賽也正是開始。
第一個環節“老師請回答”，主要就是學生、老師反轉角色，由學生提問，老師回答。當然，這是分組pk賽。也即對面的學生提問己方的老師，己方的學生提問對面的老師。老師答對，可以得1分。對面的老師沒答對己方學生的問題，己方同樣得1分。
當然，這個題不是隨便出的。節目組會給出一個題庫，學生只能再這個題庫中選題出給對方做。這些題都是與初中各科知識有關，不會偏僻到老師們根本答不上來。
提問時，每個學生可以選擇5道題，也即是說。一個師生組合，透過第一個環節的pk賽，最多可以得到10分。不過，如果運氣不好的話，得到零分也是可能的。
總共有24對師生，分為兩對一組進行pk賽，那就是12組。節目組雖然沒有大氣到12組同時進行錄制的程度，卻也只是分成了兩批，每批6組同時進行。
比賽開始之後，自然是抽號分組分批的，劉猛抽到了9這個數字，所以兩人分到了第一批。
眾人紛紛按照工作人員指示將號碼牌別在身上，很容易就看到了自己的對手是誰。劉猛、甘雙雙是9號，那麼與他們pk的就是10號。在人群中掃了一眼，劉猛很快就看到了10號是哪個學校的人。
“這麼巧，居然是義陽實驗中學的人。”看清楚是誰後，劉猛稍稍驚訝了下。如果不是親自抽的號，他都以為是節目組故意安排的了。
義陽實驗中學的那一對師生自然也看到了劉猛和甘雙雙，同樣吃驚得很。
如果是其他城市的初中師生，或許沒聽說過桃園學校，但身為義陽人，這對師生最近確實對桃園學校如雷貫耳。36名學生全部名列全市前100名，7名學生名列前十之中，全市中招平均分第一，創造中招奇跡，簡直讓人不能直視。
義陽實驗中學來參賽的是一位少年和一位三十多歲的男老師，驚訝之後，那男子反倒是露出了笑容，道：“看到那個年輕男老師沒，他就是桃園學校的校長劉猛。真是走運，前些天桃園學校名震義陽，我正好查過桃園的資料，也順便了解過這個劉猛。你別看他長得高高大大，卻是一位數學老師，而且是一位鋼琴大師。”
敢來參加這個比賽的，無論師生，都是有本事和眼色的。所以那少年聽到老師的話，立即眼睛一亮，道：“這麼說，劉猛應該是理科生的可能性多些了。只要我全部出理科之外的題，他答對的可能性就會比較小！”
“不錯，就是這樣。”男老師點了點頭，接著又指向甘雙雙，道：“那個很漂亮的女生我也認得，是桃園學校的天才學生之一，甘雙雙。可惜，她再天才也不知道我的底細，我應該可以得到2分以上。”
該說的，在之前劉猛就跟甘雙雙商量好了，所以此時就沒有再多說。劉猛認識得很清楚，這個比賽環節主要比得還是老師的實力——只要老師實力夠強，任對面學生出什麼樣的題都能答對，那晉級就是板上釘釘的事兒。
至於學生出題，除非知道對面的底細，否則都是憑運氣。至於說試探，總共才5道題，一般來說，不等你把對面老師的底細試探出來，5道題就出完了。
這時導演助理過來道：“1到10號的師生組合趕緊準備一下，5分鐘之後進入演播廳錄制第一環節的比賽。”
因為第一環節類似問答遊戲，所以就在湖省電視臺的演播廳錄制。剛才劉猛和甘雙雙、甘飛飛進來時，還看到一位名主持人呢，甚至臉熟的小明星都碰到兩個。只不過大家都是有事忙，就擦肩而過了。
演播廳相當豪華，半圓形的大舞臺邊緣，升起了6個圓形的特製桌子彼此間相隔超過3米）。桌子周圍有4張座椅，並且放置了4臺平板電腦，都是國內的牌子，一看就是打廣告的。
在工作人員的指示下，劉猛、甘雙雙以及義陽實驗中學的那對師生，分別坐在了最右邊一張桌子的4張椅子上。劉猛與那個少年相對，甘雙雙則是與那位男老師相對。
坐好之後，劉猛轉身，沖下面觀眾席前排露出笑臉，揮手打招呼。
“劉老師加油！劉老師必勝！”被柳溪安排坐在第一排的甘飛飛，立即站起來握著小粉拳喊了起來，讓其他的參賽選手紛紛側目。
等到大家都坐定之後，工作人員道：“比賽開始後，學生念出所選的題，同時在平板點上勾畫題號；老師口答之後，也要在平板電腦上選擇正確的答案。”
幾人一聽，這才明白過來題庫中都是選擇題，頓時相當的無語——尼瑪，這麼玩會有挑戰性嗎？
很顯然，在眾人的意識中，選擇題都是比較容易的。至少，你選一個答案就有一定的機率答對。