這時候，劉猛給何兆一種極度危險的感覺，讓他意識到，如果他還敢像之前那樣，怕劉猛真的會對他很不客氣——劉猛將他打一頓還算輕的，就怕劉猛小題大做，動用上面的關系，直接整得他沒工作，或者更慘。
不過，何兆還是很想吐槽下：天啊，難道就因為他是語文老師，所以一個問他“賤”字怎麼寫，一個又想讓他解釋“慘”字的意思？
被劉猛威脅過後，何兆重新回到考場，果然沒有像前面那般賣力“表演”了。可是，他還是不停的在班裡轉著圈兒——監考手冊上要求就是老師不能在考場某處停留超過五分鐘，這個劉猛也沒法說他。
不過，這種幹擾強度卻是比之前小太多了。劉猛和楊瑩注意到，學生們很快就進入了做題狀態，沒有被何兆那特殊的腳步聲影響到多少。
在班裡轉圈的時候，何兆心中仍舊是各種惡意的念頭橫飛。
“哼，我就轉來轉去，多少影響這些小兔崽子一些。”
“劉猛，就讓你盯著我吧，這樣其他考場的監考老師就可以順利完成我交代的幹擾任務了。”
“哼，你們桃園都是花錢招的一群垃圾學生，就算是正常考試，也考不到多少分，到時候桃園學校還是要原形畢露！”
何兆想著想著，就覺得桃園學校期末考一個垃圾成績已成定局，竟然越來越得意，甚至將之前被劉猛威脅的不快給忘掉了。他渾然不知，夕林完小的其他幾位老師根本沒有將他的話當回事兒。
一年級考場，被何兆特別囑咐過的趙恆，根本沒有去找一個叫張子翔的小朋友，甚至都沒怎麼看考場中的學生們，而是一直盯著外面的一年級數學老師唐妍。
唐妍禮貌性的對趙恆笑了笑，趙恆立即覺得無比的幸福，傻傻的笑起來。
一些一年級的小朋友瞧見這一幕，都不由奇怪：夕林完小的男老師怎麼像個傻子呀？
三、四、五、六年級的夕林完小老師，雖然不至於像趙恆那樣完全忘記了何兆的囑咐，卻也沒有做的太過分，基本上完全是按照監考手冊上的來。
二年級考場，為了確定“桃園學生成績很垃圾”，考試進行到下半場時，何兆不像之前那樣走個不停了，而是偶爾停留在某位同學旁邊，觀看那位同學做題。
連看了三四個學生的試卷，何兆立馬皺起了眉頭——不對呀，這幾個學生怎麼都做的還不錯？難道我正巧看得是好學生？
二年級學生不多，只有13個，何兆幹脆將包括甘飛飛在內的所有學生的卷子都看了個遍，然後眉頭裹成了一團，眼中震驚的神色怎麼都掩飾不住。
何兆就是教語文的，雖然不是教二年級，可二年級語文相當簡單，他一眼就能看出學生做得是否正確。所以，再將13位學生的考卷都看過後，何兆便震驚的發現：這13位同學做題的正確率都在90以上，甚至好幾個同學的卷子，他都沒發現有填錯的空！
好吧，何兆承認期末調研考試的卷子很容易，可這些學生的正確率也太恐怖了吧？他覺得，如果讓夕林完小的二年級學生來做，肯定做不到這個水平，估計正確率頂多就是80左右。
然後何兆就不禁想：桃園二年級學生的語文水平似乎比夕林完小好，那麼其他年級的學生，以及其他科目，水平又怎樣呢？
帶著某種擔心，結束考試後，何兆麻利的收了卷子，來到二樓辦公室和其他5位監考老師碰頭。
“你們考場中桃園學生都考得怎麼樣？”
被何兆這麼一問，其他5位老師頓時都有些蒙圈兒——監考又不是改卷，她們哪有注意那麼多呀？
看到幾個年輕人這表情，何兆就知道白問了，氣得都不知道該說什麼。最後只好道：“下一場考試你們都注意點，看看桃園學生考得到底怎樣。”
幾個夕林完小的老師都點點頭，隨著上午第二場考試鈴聲響起，幾位女監考老師又都拿著卷子去了考場。
一、二年級上午只有一場語文，所以何兆和趙恆留在了辦公室。
瞧見趙恆還有意無意的往唐妍、楊瑩那邊看，何兆又拍了下他的後腦勺，道：“回魂兒了！”
趙恆回過神來，滿臉的尷尬。
何兆沒管那麼多，靠近他小聲問道：“我讓你辦的事兒辦得怎樣？”
“什麼事兒？”趙恆一臉呆呆的樣子。
何兆又想拍他後腦勺，但瞧見唐妍、楊瑩都看向這邊，只好忍住，低聲提示道：“張子翔！”
“哦，”趙恆終於反應過來，然後撒謊道：“我一直在他旁邊呢，盯得死死的。”
其實，他是把唐妍盯得死死的。
何兆雖然覺得趙恆很不靠譜，但也只能選擇相信。
上午第二場考的是大綜合，也即是科學、品社加上音樂、體育、安全等副課中的副課。題量不大，考試時間為30分鐘，所以很快就考完了。
因為綜合的題超簡單，所以在辦公室幫幾位女老師裝訂試卷的時候，何兆就大概的翻看了那些卷子，結果除了震驚還是震驚——尼瑪呀，這期末調研試卷不會桃園的學生都做過吧？怎麼看上去全對的那麼多？！