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“開學第一週雖然千頭萬緒，有許多事需要處理，但就教學工作來講，比預想中的要順利得多。學生們的表現都還不錯，老師們的表現同樣不差……”
吳燕講完，下一個老師接著講。
關於每週教學工作的總結，這是劉猛一早就提出的要求，所以老師們都聽提前寫好了，現在只是一個個公開下，方便大家相互交流。
半個多小時後，教學工作總結完畢。劉猛也不墨跡，直接道：“好，現在我們來說下學校的教學理念。”
掃視了老師們一眼，發現所有人都在認真的聽，劉猛便繼續道：“像其他學校招生手冊以及網路宣傳上那樣好聽的口號和精闢的話語，那是靠總結得出來的。我們現在剛開始研究這個，又是對學校內部，就說的簡明通俗些。”
“我們的教學理念主要有兩條，第一條就是本校每個月末必將舉行的月考。這個我在開學前的一次會議中跟大家說過——每次月考平均分在頭三名的班級，各科老師都依次有1000、800、500塊錢的獎金；而後三名的班級，則會在各科老師工資中依次扣除900、700、500塊。”
“而對本校自己舉行的期末考試，獎懲制度同樣如此。往後，這個制度還會進一步完善。這不僅關乎到各班的榮譽和老師的面子，同樣也關乎到各位的薪酬，希望各位都重視起來！”
桃園中學特別重視月考這件事以及相應的獎懲方案，劉猛確實在開學前就說過，此時再提，大家都沒有什麼意外。
就如同劉猛所講，關乎到薪酬方面的問題，就算劉猛不說，他們也會相當重視的。
“桃園中學教學理念的第二條，就是在提高學生學習成績之外，要盡量發掘學生的特長，培養學生在某一方面的優勢。而關於這個，學校也有具體的獎懲方案。”
這話老師們還是第一次聽劉猛說，所以都聽得更加認真了。
劉猛接著道：“如果學生為學校獲得了鄉鎮級，或者鄉鎮級以上的榮譽，學校會對班主任、代課老師以及學生都進行相應的獎勵。”
“說得太籠統大家可能沒什麼概念，那我就舉個例子吧。在座的老師都知道，初中部的甘雙雙同學上學期為學校贏得了‘瘋狂語數英’的鄉鎮級、縣級兩次第一的榮譽。如果是放在這學期，哪個學生獲得‘瘋狂語數英’大賽夕林鎮第一，班主任將和代課老師以及該學生都將獲得1000塊的獎勵！”
“如果是獲得了‘瘋狂語數英’大賽的縣級第一，”說到這裡劉猛一頓，故意吊足了老師們的胃口，才豎起一根手指頭道：“班主任、代課老師、以及該學生都將獲得1萬塊的獎勵！”
嘩！
劉猛這話一說完，老師們幾乎都忍不住興奮起來，一個個的小聲跟身邊人議論。大家都沒有想到，劉猛對於這方面的獎勵竟然這麼高。
“一萬塊呀！如果在公立學校教書，我們年輕老師一學期的工資都不一定有一萬吧？”
“想一想，要是班裡學生一學期連得幾個縣級第一，那我豈不是要月收入過萬？”
“照樣推論，如果是市級、省級的榮譽，那獎勵的肯定更多！這獎懲制度太刺激了，想想就讓人激動不已呀！”
“……”
劉猛微笑著聽老師們的議論，並沒有阻止——有些事，就得讓別人自己去想，卻討論，才能看得明白，理解的深刻。
看了看，劉猛發現最激動的就要數那些剛畢業的師範生，其次就是隻教了半年的新手老師。像吳燕就什麼都沒說，而且微微皺著秀眉。
“校長，我有話要說。”吳燕開口了。