這和媧尤的計劃不一樣，他不禁猶豫的看向女友。
劉莜蒼卻是一副躍躍欲試的樣子，有些興奮的道：“可以啊，只是能不能讓我也當個老師玩玩？我沒其他本事，教個音樂、舞蹈還是可以的！”
聽劉莜蒼說“當個老師玩玩”，劉猛不禁冒出幾滴冷汗，但還是爽快的道：“行，正好我們缺少教音樂、舞蹈的老師。”
以前學校只有他和甘雙雙、甘飛飛兩人還沒什麼，現在多出來幾十號手下，一百多個學生，總不能還讓他堂堂校長去教學生唱歌和跳舞。
媧尤見此，也沒再猶豫，當即點頭道：“那我和莜蒼就試試吧。”
事情定下來，劉猛當即就給兩人安排了住處。等到吃午飯的時候，就將兩人正式介紹給了其他老師，並且當眾安排了兩人的工作。王尤為了看著不怪異，後面都用媧尤的漢語名了）被劉猛安排為初中的英語老師，而劉莜倉則被安排為小學部的音樂老師。
就這樣，桃園中學就又添了兩名教師。
嗯，因為王尤和劉莜倉都沒有教師證，所以算作編外。
接下來幾天，劉猛就帶著老師們忙活開學的準備工作。
主要就是各年級的教科書、教輔資料的準備，檢查各班桌椅等教具是否完備等等。等到三天後，老教學樓的翻修正式完成，劉猛又帶著眾人開始對教室資源進行整合。
像以前的計算機室、音樂室都被劉猛放在宿舍樓中，如今宿舍樓住人尚且嫌不夠，自然要將兩者都挪到老教學樓。
還有位於辦公室旁邊的綜合室，一間教室容納圖書室、體育器材室、美術室三個功能室，對於一個中學來講實在是太過寒酸。劉猛便組織眾人，幫忙將其各自歸入一個單獨的空教室中。
然後，劉猛又依次設立了科學實驗室、手工室、鋼琴室、廣播室、舞蹈室這幾個功能室。這些功能室原本都應該在綜合大樓中的，但劉猛問過封遠橋，綜合大樓建成最低也需要一學期，所以劉猛就先將這些功能室設立在老教學樓中。
上學期，劉猛是系統的任務牽引下，才做這些工作，現在則是主動。因為他明白，系統變化之後，雖然主動權都落到了他手裡，可對他的要求也更高了——如果他還像以前那樣被動，學校的發展將會很慢，甚至停滯不前。
現在他將這些功能室都設立出來，讓師生們提前適應相關的教學、學習，在面對相應的挑戰時就不會毫無準備。如果出現獲得積分的機會，也可以牢牢抓住。
除了設立這些功能室，就是將辦公室搬入完工後的辦公樓了。因為這個辦公樓是工程隊裝修好的，而辦公樓的一應用具，又是劉猛從網路上訂購的，有專人送貨過來排放，所以並不需要劉猛等人出多少力。
辦公樓不大，是系統所有學校辦公樓中最小的那一種，總共兩層八間房。下面的四間被劉猛一次設為學務處，教導處，校長辦公室，會客室。而上面的四間，其中兩間充作小學部的辦公室，一間作為會議室，另一間則作為休息室。
從辦公室中分離出休息室，這也是劉猛在網路上學習其他學校的先進經驗，可以避免老師們在工作時間鬆懈，讓辦公更加的具有效率。
等到將開學前的一切準備工作都忙得差不多時，已經是開學的前一天了。
這天下午，劉猛正準備組織老師們再開一個會，懷裡的門禁傳呼機卻又震動起來。
“嘶，這學校最近被拜訪的頻率有點高呀。看來，是該將弄個保安、門衛的事兒提上日程了。不然，值日教師被大門分太多注意力也不好。”
心裡嘀咕了句，劉猛邊讓吳燕帶領眾人先討論著，而他則走出會議室拿出傳呼機，看上面的監控。
大門外有是一個老人和一個美女，劉猛直接忽略掉美女，眯著眼盯住了那老人。
這時，監控中傳來老人和美女的對話。
“嘖嘖！之前聽姚文博那家夥說學校大變樣我還不信呢，現在來看，何止是大變樣，分明就是換了個模樣嘛！”老人透過電子大門一邊眺望著學校內的景色，一邊興奮地說道。
美女則是百無聊賴的玩著手機，頭也不抬地道：“爺爺，你真想讓我在這學校當老師呀？”
老人道：“瑤瑤，來桃園當老師的事兒可是你答應過的，不會到了地方又要反悔吧？”
美女終於抬起了頭，皺著柳眉道：“當初是您說桃園村小十有八九半年內就倒閉了，我才答應你的，以為倒閉了就不用來。誰知道它不僅沒倒閉，反而還變成了中學呀。”