聽封遠橋這麼說，劉猛這才想起來，綜合大樓雖然集齊12個主要部分，但卻還沒融合，所以封遠橋並不知道他要造這個。不過，綜合大樓並不急用，先建造辦公樓倒也不錯。
提到辦公樓，劉猛又想起另一件事，道：“封隊長，你們工程隊能不能把老教學樓翻新一遍？”
封遠橋看了那兩層的老教學樓一眼，道：“這樓翻新倒是容易，可劉校長也知道，我們是屬於國家特別工程部門的，上面沒有下達任務檔案，我們不能隨便幹活啊。”
如今封遠橋從中隊長，成了駐地中隊長，手下管著四五個小隊，只比大隊長差一點。人多工程自然完成得快，但人多也意味著更需要秩序，一切都要按照章程走，否則就會出現管理問題。
所以，劉猛對封遠橋倒是理解得很，被拒絕後也不介意。
笑了笑，劉猛道：“那行，封隊長就帶著工程隊加緊建造辦公樓吧，老教學樓翻新的事兒我找其他人。”
深思一下，劉猛也覺得，老教學樓原本就是本地的一些建築隊建造的，找本地人翻新，還合適一些。
辦公樓的建造地點，也是在後來那份校園規劃圖紙上設計好的，並不需要劉猛和封遠橋討論。所以，跟封遠橋分開後，劉猛就回到了自己房間。
剛坐下，系統就傳來了一條新資訊。
“特別提醒宿主，由於您在完成實習任務之前，將學校升級成了中學，所以實習任務要求有了的變化，具體情況，請自行檢視實習任務要求。”
提示資訊消散，劉猛進入任務頁面，尋找正在進行的任務，如今唯一的一項便是實習任務。念頭一動進入檢視，劉猛果然發現實習任務要求和原先不同了。
實習任務：請宿主在下學期將正式開課前，將本校學生人數提升至100人以上，老師人數提升至6人以上。任務失敗，將受到繫結要求失敗的三倍懲罰。任務成功，宿主成為正式校長，並且獲得本系統獎勵選擇機會兩次。
和原先的實習任務對比，現在的實習任務要求的學生人數和教師人數都翻倍了。更重要的是，任務失敗的懲罰變成了繫結要求失敗懲罰的三倍！
如果真的被帶走三個關鍵部位，劉猛估計自己有90的可能會嗝屁。
當然，實習任務成功的獎勵也變了，之前是從各種獎勵中任選一種，現在則是變成兩次獎勵選擇機會，相當於也翻了倍。
雖然實習任務難度翻倍了，但劉猛仍舊覺得在實習任務之前將學校升級為中學很值。且不說方便了甘雙雙上學，光是省去完成那艱難的晉級任務，就讓劉猛節省了很多事。
晉級中學的任務中，可是要求預招100名中學生，和10名能教中學生的老師。如今，這些要求都沒了。
實習任務中雖然要求招100名學生，卻並沒有規定小學和中學各招多少，老師也沒要求。也就是說，劉猛可以看情況決定——如果小學生好招，就多招些小學生；如果中學生好招，就多招些中學生。
這樣的任務難度，比晉級任務不知道降低了多少。
“實習任務要求在正式開學之前完成，而一般正式開學都是在9月1號。如今都七月半了，也就是說，距離任務最後期限只剩下一個半月。看來，必須得加緊行動了呀。”
計算了下時間，劉猛坐回電腦前繼續奮戰。
擴招具體實施計劃他已經做完了，如今正在編寫招生宣傳手冊。這個東西是擴招實施計劃中的主要道具，必須要弄好了。當然，現在他只是編輯一些文字類的資料，明天還要收集各種圖片資料。
桃園中學如今的校園環境和硬體設施，在整個豐城都能排得上號，如果不弄個圖片宣傳下，怎麼對得起這麼美麗的校園？