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再一次進入桃園小學，陶世榮發現桃園小學真的是變化很快。向劉猛問了一下正在建築的教學樓，和同期施工，並且快要完成的新廁所，陶世榮不禁感嘆道：“劉校長，等到明年，桃園小學怕是要成為我們夕林鎮硬體設施最好的學校了。”
劉猛心想：這是必須的。
笑了笑，卻沒有將這話說出來。
考場，劉猛設定在樓下的一個空教室中。裡面破舊的桌椅全都讓劉猛挪到了一邊，只留了兩張他弄來的新桌子，一張給監考教師，一張給甘雙雙考試。
甘雙雙已經在教室裡坐著等待，瞧見劉猛和陶世榮進來，立馬站起來禮貌的問候：“老師好。”
陶世榮瞧見甘雙雙，露出了和善的笑容，道：“甘雙雙同學，上次‘瘋狂語數英’大賽你可是我們夕林鎮的驕傲。這次升學考試，你的表現可不能差嘍。”
“嗯。”甘雙雙淡定的應了聲，坐下了。
陶世榮不以為意，放下考卷，掃視了教室幾眼，滿意的點了點頭。
這教室是舊了點，但可以看得出，事前劉猛用心打掃清理過，各個地方都幹淨得很。
劉猛用旁邊準備好的熱水、茶葉，為陶世榮泡了杯茶，兩人就在旁邊閑聊起來。聊著聊著，就聊到了之前趙公民給劉猛打的那個電話上。
“陶站長，說實話，我也知道前段時間桃園小學佔去太多風頭。而我又太年輕，不足以服人，讓很多人看不順眼。不過，如果透過升學考試來對付我們學校，是不是違反了規則？”劉猛對陶世榮道。
陶世榮身為夕林鎮教管站站長，劉猛不相信他什麼都不知道，所以想試探口風。
陶世榮看了劉猛一眼，道：“一個小學，如果被所有同行排斥，那麼他們對付你的方法有許多，其中不違反行業規則的也有不少。”
“怎麼說？”劉猛追問。
陶世榮道：“有件事你可能沒有注意到吧？雖然我們這邊實行的是九年義務教育，但所有初中都是自主對小學六年級畢業生發去錄取通知。這個通知，甚至和升學考試的分數無關。”
說到這裡，陶世榮停了下來。
雖然他也覺得劉猛這個“公子”當校長不太靠譜，但卻不忍心甘雙雙跟著遭難。告訴劉猛這些，也是希望劉猛能夠提前做準備，好利用關系解決問題。
雖然陶世榮點到即止，但劉猛卻一下子就明白問題在哪裡了——他先前一直想著其他小學能怎樣，卻沒有想到中學哪兒去。如果，如果那些中學都不錄取他們桃園小學的學生，他能怎樣？
想到這裡，劉猛不由雙眼微眯，整個人都變得危險起來。
陶世榮對劉猛的情緒變化有所感覺，呼吸滯了下，道：“年輕人，問題都是用來解決的，你要相信自己。”
正好，這時預備的鈴聲響起，他便道：“我要拆封試卷，準備考試了。劉校長可以在一旁看著。”
回到教室裡，在劉猛的注視下，陶世榮檢查確認試卷無誤，等到上課鈴響起後，發下試卷，正式進行升學考試。
小學升學考試有六科，語數英是主要，另外還有科學、品社、資訊科技。雖然現在上面也在要求，科學、品社、資訊科技這幾科不是副課，而是和語數英一樣的主課，各學校應該重視起來，但到目前為止，豐城這邊的初中招生時，仍舊只看語數英的成績。
不過，該考的六科，卻是一門都不能少的。