贈送類獎勵中的生活、其他兩類，雖然一次可以兌換兩三個，但劉猛仍舊不感興趣，倒是體質提升和知識灌輸讓他有所意動。
他的體質再提升一次，就會成為普通人能夠達到的巔峰——龍精虎猛。健康體質就已經讓劉猛感到了諸多好處，龍精虎猛不得不讓人期待。而再進行一次知識灌輸，劉猛就將舉杯教授大學生的能力，那起碼也是碩士、博士的水平了，同樣讓人期待的很。
但考慮再三，劉猛還是回到了援助類獎勵，選擇了設施援助中可供600學生上課的三層教學樓一棟。
對於一所學校來講，教學樓才是真正的主體。目前桃園小學學生宿舍、食堂乃至門樓都是相當好的建築，教學樓卻老舊的不成樣子，在美化過後的校園中顯得相當難看。劉猛一早就想蓋個新的教學樓，現在抓到機會自然不會放過。
使用過獎勵選擇機會後，虛擬頁面全部消失，劉猛注意力也回歸現實。
“封遠橋的工程隊應該兩天之內就能到吧，不知道他們是直接另起址建樓，還是把老教學樓扒了重蓋。如果是新起址的話，等新教學樓蓋好後，還可以將老教學樓翻新一遍。那樣的話，學校就有兩棟教學樓了。”
去過鎮上的夕林完小，豐城的實驗小學，劉猛印象最深刻的就是那連在一起的一棟棟教學樓。所以，現在他非常希望桃園小學也能多幾棟教學樓。
以一個班可容納50人上課算，老教學樓應該屬於最差的那種，兩層八個班可容納300人。所以，等新教學樓建成了，桃園小學就可以容納900的學生上課。
雖然目前桃園依舊只有兩個學生，但劉猛已經做好了未來大擴招的打算。
想到桃園小學將來一片繁榮的景象，劉猛無比的神往。
直到資訊科技考試結束，劉猛才從各種幻想中回過神來。
收起了卷子，劉猛跟甘雙雙一起去食堂。至於甘飛飛，因為不需要考資訊科技，早去食堂劉嬸那兒了。從劉嬸來了後，劉猛才發現甘飛飛原來是個小饞貓，沒事總是往廚房跑，在開飯前將劉嬸做的美食先嘗一個遍。
吃過午飯，劉猛再次想到給甘雙雙開科學課的事。於是去圖書室，將所有和科學有關的書籍翻了出來，整理到一起。見系統還沒反應，劉猛又將三到六年級的科學課本都翻出來，一本本的翻看起來，這才終於得到系統的任務提示。
“恭喜宿主觸發指定任務——‘開設科學課’！”
任務要求：科技是第一生産力！所以，作為培育祖國未來人才的搖籃，必須在小學就重視起科學這門課，讓學生在進入初中前，具有一定的科學理論知識基礎，可一定的科學實驗經驗。這樣，科學課的開設就成為了必然！
任務期限：下午放學前。
任務獎懲：如往次。
剛看完這條，系統又是傳來一條任務資訊，提示劉猛觸發了新的任務——“有效科學課堂”！
任務要求：請校長大人監督學校三到六年級某班上一節科學課，且班裡有效聽課時間超過20分鐘的學生人數達到60以上。
任務期限：下午放學前。
任務獎懲：如往次。
並不是第一次連續觸發兩條任務，所以劉猛並不驚訝。看完任務資訊後，他從之前整理的科學相關的書籍中，抽出了兩本六年級科學教科書。給一本正在圖書室看書的甘雙雙，自己則是帶著另一本去備課。
劉猛雖然具備教授高中生的能力，卻不代表他有充足的經驗。事實上，才成為教師不到一年的他，要想教好科學課，必須備好課才行。
下午第一節上課後，劉猛讓甘飛飛在一旁自習，而他則是對甘雙雙道：“好，從天開始桃園小學正式開設三到六年級的科學課……”
這節科學課是劉猛備課最認真的一節，講課方式也別出心裁，為的就是測試下，看能不能透過一節課，將兩個指定任務同時完成。