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“瘋狂語數英”大賽英語部分決賽形式和語文一樣，也是搶題得分。參賽學生透過統一的平板電腦、耳機裝置進行“聽詞默寫”，每累計默寫對10個單詞，就有機會搶一次題。只不過英語搶題部分只有兩種題型——完形填空和閱讀理解，各100道！
完型填空只有幾句話，中間空掉一個單詞讓學生選答案填；閱讀理解同樣只有幾句話，讓學生在理解短文的基礎上，選擇出問題的答案。
不知道是否因為考試前實驗、群星、一小、二小等學校老師對學生的囑咐，英語決賽一開始便十分激烈——“聽詞默寫”上，甘雙雙和張子強幾乎同時第一個搶到題，並且搶的都是“完形填空”第一題。
但最終甘雙雙還是手慢點，1號題讓張子強搶去了，她只拿到了2號題。
這時，其他實驗、群星、一小、二小等縣城學校的六年級參賽學生瞧見這一幕，都不禁眼睛一亮，一個個小小的人兒竟然都有了些殺氣！
因為英語決賽只有兩種題型，所以上場前幾所學校的老師就跟學生們說過：注意甘雙雙第一次搶到的題，因為那必然就是她所擅長的題！
現在甘雙雙第一次搶的題是完形填空，無疑說明甘雙雙所擅長的就是完形填空！
於是，接下來讓人驚訝的事情發生了——
“啊！真的是好奇怪呀！觀眾們透過大螢幕可以看到，幾乎我們所有縣城學校六年級學生在搶題時，都選擇的是完形填空，以至於完形填空題在前十分鐘內就少了好幾道！誰能告訴我，難道在縣城的六年級生來看，完形填空要比閱讀理解簡單許多嗎？”
美女主持在舞臺邊緣，對著大螢幕上新産生的變化發出了驚嘆。
驚嘆完之後，美女主持接著道：“相信經過昨天的語文考試，參賽的學生應該都明白，就算一個題型理論上比另一種題型難，但較難題型的第一道題，肯定比較容易提醒道第十道容易。那麼，出現這種情況究竟是什麼原因呢？”
主持人為觀眾留下了懸念，當然，這個懸念對現場的各個學校師生來講是不存在的。現場哪個學校的老師都能看出來，這是縣城幾所學校要為昨天甘雙雙奪得雙第一的事情雪恥，合力阻止甘雙雙，防止桃園小學再得第一。
於是，一時之間後面那些觀看比賽的其他學校老師都不禁議論紛紛。
前排，夕林完小老師所在座位。
何兆偷偷看了另一邊的劉猛一眼，探頭到前面林遠山的耳邊道：“林校長，實驗、群星、一小、二小這些學校也太傻比了吧？竟然這麼簡單的就判斷甘雙雙擅長完形填空。之前鎮上比賽時我們可都見識過的，甘雙雙的閱讀理解才叫妖孽。我們……我們要不要提醒他們一聲？”
說這話時，何兆眼中閃過一絲寒光。
桃園小學同樣曾經是夕林完小的恥辱，他現在是要趁機報複。當然，說這話主要還是討好林遠山。
聽到何兆的建議，林遠山心動不已，就在他要點頭同意時，何兆旁邊的吳燕忽然出聲了。
“何主任，縣城幾所小學的學生都搶完形填空，我們的學生才有機會搶到閱讀理解前面的容易題。如果提醒了他們，這個機會就沒了。難道，你還想我們學校像昨天一樣，幾個學生得零分嗎？”