“你學會這些語言花了多長時間？這些孩子們學會這些語言，又花了多長時間？
而且這個世界上，現在還有一千多種語言種類嗎？”
老吳終於還是把心裡面的這個疑惑，給問了出來，能不能夠得到答案，那是另外一回事。
但是問不問出這個問題，卻是自己心裡面的一個疙瘩。
如果不這個把這個疙瘩給解開，老吳估計今後的人生當中，都會對這事耿耿如懷。
“我學會這些語言，只花了兩年多時間，那是我有一些特殊的手段。具體是什麼手段，這個有點一言難盡，我就不細說了！
這些孩子們學會這些語言，只花了五年多時間。也就是他們上學的這段時間。
大部分孩子，都掌握了至少三百多種語言以上，我家的這幾個，她們是得天獨厚。
因為從他們沒有入學之前，我就一直教他們這些外語。
所以他們，比其他的孩子都要懂得多一些。
您老也從事教育工作這麼多年了，也應該知道孩子們學習語言的最佳年齡段。
只有在他們最適合的年齡段教給他們，才會事半功倍。
年齡大了，並不是他們學不會，而是他們的精力，被其他的事情所牽扯去了。
現在世界上面的語言種類，一千多種還是有的，只不過是以十年為一個梯段，在那裡迅速地消失。
不要說全世界，只說我們自己的這個國度。基本上都是十幾年到二十年左右，就會消失一個語言的種類。
人類的語言起源和人類的起源一樣久遠。語言從產生就在不斷豐富不斷發展起來的。
人類語言從簡單到複雜，是人類進化步伐的必然投照。同時語言的演變自始至終發生，弱勢語言最終被淘汰。
人類語言種類繁多，到底有多少種語言，現在我也弄不清楚。
據說在史前時期，人類可能使用一萬到一萬五千種語言。
現在已經減少到只有六千多種了！
而且還在迅速減少，有些的語種，只有五六千甚至不到萬把人在使用。
而語言這種交流工具，只有使用人數在一百萬人以上，才有可能儲存下來。
很多小語種，很可能在不知不覺中就消失掉了。
雖然人類語言發展的歷史告訴我們，絕大多數人類語言最終是要消失的，誰也無法挽留。
但是每一種語言裡面蘊藏著的文化和智慧，還是值得肯定的。
任何一種語言的消失，對人類都是一種損失。
從保護長遠角度來說，加強對瀕危語言研究，就是對子孫後代負責也是對人類文明的負責。
而我之所以教孩子們這麼多語言，其主要的原因說出來，可能都會讓你們覺得有點好笑。
我就是想讓這些小蘿蔔頭以後長大了，走出國門去看看的時候，不會被別人所矇蔽。
別到了其他國度以後，被別人給訛詐了！”
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