您剛才也問，現在就跟她們說起這些事情，會不會太早了？
您擔心的是什麼？女婿心裡面非常的清楚，是不是覺得女婿這麼早跟孩子們解釋這些事情，會讓這些孩子們早熟？
其實您的擔心真是多餘的，人倫大事的科普知識，可背不起這個催熟孩子的鍋。
而且語言，從來沒有催熟孩子的能力。
這樣誇大語言的功用，也許是太小看上帝造人時候，在我們體內埋好的那些成長節律了。
一個孩子，他還沒發育的時候，你靠幾句話就能讓他發育了、身體有了情慾的感覺？可能嗎？這根本就不可能的不是？
但是相反，一個孩子，他到了發育期，你靠著遮遮掩掩、把這些個人倫大事變成禁忌，就能讓他跟這些事情隔離，不來例假、不遺精，身體內不產生某些萌動？
同樣不可能的不是？
當孩子問到人倫大事相關的問題，就代表他們準備好了，能夠接受我們給出的答案。
那些緊張和不安，都是我們這些當父母的自己的，跟孩子沒有任何關係。
丫頭們現在還小，我們尚能夠把控她們的生活，和她們接觸的資訊。可是丫頭們大了呢？
我們村裡楊要球的事情，你們應該也聽說過。他媽媽，曾經信誓旦旦地說過她的孩子，就肯定不知道那些烏七八糟的事。
可是現實卻給了她一巴掌，竟然從他睡的床鋪下面，竟然翻出來了好幾本烏七八糟的雜誌。
她說這番話的時候，我當時其實很想跟她說的是，也許，是你不知道你的孩子知道吧。
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丫頭們現在眼裡的那些人倫大事，根本就沒我們想的那麼複雜。
而對孩子做這些教育的時候，最大的困難不在於這個知識到底有多難，而在於我們的那份濃厚的恥感。
其實，在進入青春期以前，孩子腦袋裡的人倫大事，跟成年人的理解完全是不一樣。
成年人提到這些事情，總會跟情慾聯絡到一起；孩子提到這些事情、認識這些事情，則跟她們認識這個是蘿蔔，那個青菜沒有什麼區別的。
與其說是孩子在學習和了解這些事情，不如說是她們在學習，和了解自己與這個世界的關係。
媽！我跟您說，當時瑱秋那個皮猴子問我避孕是什麼意思的時候，我可是嚇了一大跳的。
當時我的心裡面想的就是，奶奶個腿的，這他孃的，這個小兔崽子不是把誰家的閨女給禍害了吧？
可是等到我盤問了半天，最後發現這個臭小子，是聽大人們聊天的時候聽到的。
這事得從楊衛紅那個馬大哈說起，就是那個馬大哈，曾經沒注意，讓白怡倩那個丫頭懷上了！
這不白怡倩就埋怨楊衛紅這個馬大哈嘛！說是怎麼勸都不聽，要是採取避孕措施的話，這門親事也不會這麼趕不是？
不知道怎麼就被瑱秋這個皮猴子聽到了，這不他回來一問我，就把我給嚇了一跳好的。
所以，瑱秋當時問避孕是什麼的時候，他關心的並不是這些人倫大事，而是他不明白，為什麼在這件事情上面會要這麼做？
這才是孩子們真正關心的問題。
所以，我聽到瑱秋的問題後，就直接告訴了他們。這種事情如果沒有注意，就會產生一些什麼樣的後果。
而楊要球他媽媽出於對這些事情的禁忌，以及羞恥感作祟，老是去訓斥楊要球亂說話。