用力推開洗手間的門，然後沖了進去。然後用力推開隔間。
一間一間全部推開，可是沒人。
這個洗手間裡，根本沒人。
我明明親眼看到那個家夥走進來的，為什麼等我進來後，卻沒看到他？
跟著我沖進洗手間的同學，只是站在那兒看著我推開洗手間的隔間。沒人知道我在幹什麼，而現在的我，也沒心情去回答他們的詢問。
許是我現在的行徑，有點嚇人吧，他們竟然不敢進來拉住我。留下幾個人繼續呆在這兒，其他的人呢？則結伴去請老師。
又出事了。
昨天的那個女同學出事，可以稱之為意外。那麼今天這個同學呢？從樓梯上滾下去。
也可以稱之為意外。
當老師匆匆趕過來後，那個學生已經沒救了。
額骨被磕陷，流出的血隨著同學的下滑，在樓梯上留下一條血跡。小心翼翼的將這個同學扶起來，那嚴重扭曲的面容。
嚇得同學們都不敢看了，紛紛錯開自己的眼睛，如此的情形，誰敢看？
這個男同學，根本不用看，已經沒救了。黑著一張臉又輕輕的放下這個男同學，頭一個趕過來的數學老師推了推自己的眼鏡。
兩天之內，兩場意外，簡直就是噩夢。被同學們叫過來的老師，這臉色已經難看到極點。老師們，怕是都不知自己是用何種語氣詢問了。
“這到底是？怎麼回事？”
昨天一個女同學，從四樓摔下去，不幸離世。可以說是意外，不小心的意外。可是這才剛過一天，又有一名同學死了，而且是摔死在樓梯上的。
意外。
哪有那麼多的意外？
不管是老師還是同學，在連線兩次的意外下，此時的心情，恐怕是靜不下來了。
這到底是怎麼？
這句話，是老師現在唯一想說的話。
到底是怎麼了？
老師不知道，而同學們呢？誰又會知道，對於這樣的事，他們也非常的疑惑。老師的詢問，沒有回答，因為他們自個也不知道該如何回答。
沒有人回答，卻沒打算放棄，在這死一般的寂靜之下，數學老師再一次問道。
“這到底是？怎麼回事？”
他要知道，這到底是怎麼回事？
可惜同學們能給他的，仍舊是沉默。就在這沉默之下，有人開口了。
“這個，陳老師還是問許恆君比較清楚吧。”
此話一出，所有人的視線，全部移到我身上。而數學老師呢？自然也是看向我的。
這件事問我，我又怎會知道到底怎麼了。在受了眾人的注視後，我說道。
“我不知道。”
事情究竟是怎麼回事，我是真的不知道。不過我的回答可不能讓潘世傑消停，待我的話音剛剛落下，潘世傑趕忙介面說道。
“你怎麼會不知道，你剛不是在走廊上嗎？”
潘世傑的話剛剛說完，便有學生小聲的在那兒應和著。
“這麼說來好像也是呢，我出來的時候，的確看到他已經在那兒了。”
“是啊，我也看到了，當時他好像就站在樓梯口呢。”
“樓梯口，我說該不會是……”