沒有撐過兩天，夏安厚著臉皮拿著課本問了安德森，就是坐在她旁邊的發色如火的男同學。
安德森掀了掀眼皮，語氣中帶著不耐：“哪裡不懂？”
其實哪裡都不懂，夏安指著一處地方問：“‘量子態隱形傳輸實現量子態的空間轉移’，量子態是什麼東西？”
“就是電子做穩恆運動時的狀態。”
又出現了不懂的詞，夏安的臉上明明白白地寫著聽不懂，“那什麼是電子？”
安得森並不是有耐心的人，眼裡流露出對笨蛋的鄙視，“這是初中的概念，你要是連這都不懂，就不該讀這個年級。”
這樣的同窗真是太不友好了，跟她師兄比差遠了。
“智腦不是擺設，你不會用智腦自己查嗎？”
夏安還真沒想過智腦這麼厲害，她還以為就只是變相的傳信符呢。
安德森本來想繼續計算機甲的能量消耗，他堅信按照自己的研究能進一步降低市面上機甲的能量消耗，剛才算到關鍵的地方時就被這新來的同學給打斷了，可是他真的要被這新同學蠢笨的樣子給氣到了。
雖然以前周圍的人也都很蠢，但是還沒見到蠢成她這樣子的，已經皺著眉頭點那智腦好久了，餘光瞥過去也沒見她點到正確的地方。
安德森還是伸過手幫她找到搜尋引擎的地方，“在這裡輸入你想問的就可以了。”
“你直接對著它說也行，還有這個是隔音器，你要是不想別人知道你說了什麼，就把它放在嘴邊。”安徳森知道這個新同學什麼都不懂，比別人都笨，雖然很不耐煩，解釋的還是很詳細。
考慮到新同學的水平，安德森又給弄好了幾個影片,“這個是初中的教學影片，你看這個更形象易懂。”
智腦上有豐富的教學資源，其實大多數知識在智腦上學也不是不可以，只是為了學生能多與人相處，以前的師生多人教學模式一直儲存了下來。
眼前的同窗渾身上下都寫滿了不耐，夏安還是冒出了一句：“那初中以前的呢？”
安德森：“……”
安德森的目光帶上了訝異，這位新同學的水平真是超乎他的想象。
“自己搜。”
“哦。”
夏安學著安德森的樣子操作智腦，這叫智腦的法器可真是好用，也太神奇了，不僅能當傳信符用，還能當書庫，能當留影石！夏安彷彿發現了一個新大陸。
安德森收回放在夏安身上的目光，這個新同學不只笨還很奇怪，戴著新型的智腦，卻彷彿沒有用過的樣子，現在哪還有沒用過智腦的，撫育院裡發的雖然都是廉價的，也會每個孩子都有一個。
這個新同學的智腦是新上市的，價格並不便宜，所以她應該不是撫育院的孩子，可是這所學校的學生要麼是沒有父母在撫育院長大的，要麼是家庭經濟不好的，這位新同學哪點都不像。
這些念頭一閃而過，安德森又投入到了他的一系列計算中，智商超高的他那些書本上的內容早就會了，現在那滿滿的讓人看不懂的計算是他自己找的一個商機，他想要掙一大筆錢。
其實並不如安德森所想，夏安還是很聰明的，若不然她也不能年紀輕輕就修練到金丹期。接下來的日子，夏安飛快地吸收著異世界的各種新東西，她知道了這裡的人不會修煉，可他們有各種各樣的武器，她最初見到的鐳射槍還只是殺傷力較小的，有許多就是以前金丹期的她也要灰飛煙滅。
雖然老師們的課依然聽不懂，夏安還是每天都會上課，班裡的同窗，嗯，這裡叫同學，雖然沒幾個主動搭理她，但也沒有惹她，大家都相安無事。