這時，別的同學都已經陸陸續續離開音樂教室回去了。秦旭沒走，留了下來，看音樂老師還很想教姜揚的樣子，就說：“老師，我有個提議，你看我教他唱行不行？”
音：“你唱這一段試試。”
秦旭點頭，很幹脆地就清唱起來，就算沒有鋼琴伴奏，少年特有的微啞嗓音，透著一種獨特的質感，聽起來也是十分舒服。其中雖還有些小問題，但對普高學生來說，沒有專業系統的教學，能達到這種水平已經很不錯了。
老師情不自禁地笑，滿意點頭誇贊：“唱得很好。”
姜揚也有些怔住，平時秦旭很少唱歌，全班合唱的話，一個人的聲音也很容易淹沒其中，聽不大出來。現在單獨清唱，居然有種瞬間的驚豔，發自內心地覺得動聽。
老師問他對這個提議覺得怎樣，姜揚一時都沒聽見，看到秦旭戲謔的眼神了，才胡亂地點了點頭，算是回答。
音樂老師思索，“你們一天都有課，只能下午放學之後了……啊，但是那個時間我要去接小孩……”
老師頗為糾結。
秦旭就主動說：“老師，請問可以借音樂教室，我來教他嗎？”
音樂老師一想，似乎確實可行？而且現在願意關注音樂課的學生不多了，老師還是希望能幫到他們的。於是，稍作猶豫之後，老師還是答應了，並說：“這是音樂教室的鑰匙，明天去辦公室還我就行了，我再看看能不能找個會彈鋼琴的同學來幫你們伴奏。”
秦旭和姜揚連忙擺手，“不用這麼麻煩了，老師。”
有不認識的人參與進來，也不方便他們做任務，而且更不用說姜揚非常不想讓別人知道他五音不全。
但是，音樂老師熱情堅持，他們最後還是沒轍只能乖乖答應。
好不容易等到放學時間，姜揚和秦旭略忐忑的往音樂教室的方向走，途中，沒想到還在樓梯拐角碰見了翟桐和那個小師弟何碩。
姜揚和秦旭一僵，立刻回想起週末的震驚事，然後故作淡定點頭，就算是打過招呼，然後繼續往前走。但是，他們走的方向一致。對視一眼，只以為是湊巧，但接連幾個轉彎都還是沒分開，姜揚有種不太好的預感，問：“你們是去音樂教室嗎？”
翟桐挑眉：“你們是音樂老師叫來的？”
很好，可以確定是極倒黴無疑了，這都能撞上。
秦旭和姜揚表情不自然，無奈地點了點頭。
一行四人，就這麼略尷尬地走進了音樂教室。
起初，姜揚他們以為是翟桐被老師拜託過來幫忙，卻沒想到，高個健壯的何碩在鋼琴前坐下來，雙手熟練地置於琴鍵上，靈動悠揚的旋律便在空氣中流動開來。
姜揚和秦旭都很意外，驚訝地望著這個看起來壯漢，卻似乎頗為細心溫柔的人，然後，又注意到翟桐倚靠在鋼琴邊上，笑意盈盈地凝視著彈鋼琴的人，眼神柔情，彷彿除了他之外再也容不下其他人的樣子。
姜揚和秦旭：“……”
莫名背後一涼，又下意識地對視，眼神傳遞的是同一個意思——這家夥，應該不知道翟桐是男的吧？
翟桐並沒管他們，聽何碩彈了一段，就直白地誇贊：“你彈得真好聽。”
何碩偏開視線，還好似有些不好意思的樣子，抓了抓頭發，單純憨厚地笑了一下，不敢看喜歡的人。
姜揚≈秦旭：默默為師弟點蠟，已經完全落進某個可怕的家夥掌心裡了。
接下來的練習時間，這四人可以說是完全分成了兩個小組，翟桐目無旁人地和何碩不斷撒狗糧，姜揚兩人不僅被迫塞了一嘴，一個還很苦逼的學習怎麼不跑調，另外一個則是快被蠢學生逼瘋，怎麼教都教不會。
放學到任務規定的傍晚六點，只有半小時左右的時間。秦旭本覺得努力一把應該總能行，但等真正做的時候，才發現自己是有多天真。要不是看姜揚沒有偷笑，他真懷疑姜揚是在故意耍他，這調都要跑出宇宙去了！
旁觀者翟桐看著他們時不時炸一下互懟，不禁輕笑，就算罵來罵去，不還是沒有甩手就走，打是情罵是愛在他們身上真是體現得淋漓盡致。
姜揚兩人要是聽見了，絕對會怒而反駁：“要不是那個辣雞系統，我用得著被他折磨？！”
當姜揚再一次被秦旭罵他蠢的時候，他沒耐心了，兩個人把書扔到桌上拍得啪啪響，彷彿下一秒就要打起來的架勢。
何碩不知道這是他們一貫的相處畫風，猶豫著開口勸架：“師兄，這些急不來的，慢慢就會唱好了。”
聽到師弟的勸說，姜揚壓下心裡的煩躁，轉頭努力緩和情緒，朝他笑了笑，“謝謝，今天麻煩你幫忙伴奏了。”
何碩搖頭，客氣說：“不用，我正好練練琴。”
前一秒，秦旭還和他吵著，臉色難看，轉頭他對別人臉色就變好，還對別人笑！秦旭頓時不滿地抿了抿唇，自己辛辛苦苦教他，一點好臉色沒有就算了，還那麼大的區別對待！
秦旭心情不爽，就消極怠工起來，等到了六點，姜揚把整首歌唱一遍，系統給出結果，平淡說：“任務失敗。”
姜揚這就很委屈了，他明明已經很努力了啊！