只是把他叫到一邊，拿紙幫他擦了擦臉上的汗水和淚水，又幫他穿好了鞋子，之後才勉勵他好好學習，希望他不要再遲到。
男孩兒看著她，也答應了她，果然，從那以後就再沒看見他遲到過。
後來還有一次是他們班有女生私下裡跟她聊天，說是這個男孩兒的爺爺奶奶也不是很喜歡他，因為他的發頂有兩個漩渦。
在他們這裡，發定位有兩個漩渦的人，是不吉利的人，所以他的爺爺奶奶也不喜歡他。
鄭筱她其實在一開始的時候就發現了這個男孩兒不是很合群。
中午吃飯時，有時候他都是一個人端著碗坐在樹蔭下或是食堂裡一張桌子上，一個人吃。
不招呼別人，別人也不理他，小小的一個人有時看著像大人一樣成熟。
鄭筱招呼過他幾次，讓他和別的小朋友一起玩，或是讓別的小朋友帶著他去玩。
可是效果都不佳。
再加上後來又出現了其他的問題，就把這事情給忘了。
唯一做了的一件事，就是有一天在上課時，講到生肖，她又引申了一下告訴孩子們在她的家相，頭頂有雙漩渦的人代表一個人非常聰明，而且會有好運。
孩子們對她無疑是相信的，所以在她這麼說過之後，張樹多少有了幾個玩伴，但是那幾個玩伴跟他待在一起的時間也不是很長。
如今到了離別的時間，鄭筱低頭看著還在揉著眼睛的男孩兒，輕輕的把他抱在懷裡，男孩兒也一動不動、安靜乖巧的靠著她。
鄭筱下巴輕輕擱在男孩兒肩頭，努力拼命壓住漫到喉嚨裡的酸澀感，幾秒鐘後，她才壓低了聲音，在他的河邊輕輕說了幾個字：
“張樹，不要在意別人的眼光，好好學習，快快長大！老師相信你是個好孩子！”
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男孩兒哽咽的答應她：“嗯，我知道。”
鄭筱覺得，在她的肩頭，有幾滴溫熱的液體滴落在了她的衣服上，之後又滲入她的面板上，肩頭頓時一陣溫溫熱熱的感覺，連帶著她心裡，又升騰起酸澀感。
許久之後，她才放開了他，跟他道別後，催促他回家。
其他的幾個孩子又跟她道別了一次後，重新踏上了回家的小路，男孩兒看了她一眼，轉身跟上。
鄭筱站在路口，靜靜地看著他們。
張樹一步三回頭的跟著其他人走著，幾個孩子越走越遠。
快要看不到的時候，鄭筱聽到，男孩兒遠遠的喊著她，跟她說著什麼。
鄭筱側耳細聽，就聽到張樹的聲音，斷斷續續的傳來：
“老師……你明年也要來這裡支教啊……”
鄭筱聽到後，心裡頓時再也忍不住，眼淚稀里嘩啦的從眼眶裡無聲卻又瘋狂的掉下來，砸在腳下的泥土地上。
抬頭擦了眼淚後，深呼吸幾口氣，調整好自己的狀態，跑到岔路口，抬手攏在嘴巴前，大聲呼喊到：
“嗯，明年我會來的，你也要記得答應我的事！”
男孩兒似乎是聽到了她的回答，又朝著她大喊，不過這次聲音明顯歡快了很多：
“好！我記得！你一定要再來啊！”
鄭筱揮了揮手，表示她知道了。
昨天剛下過雨，如今腳下的地面被曬得熱氣翻騰，直朝著人身上湧來。
鄭筱抬頭看了眼遠處已經完全看不到身影鄉間小路，領著剩下的孩子繼續朝前走去。
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