原來，書簽的正面還有一個天真爛漫的小女孩，只是……她的下體被同黨畫出了非常惡心的東西。
“是他”
兩個人同時回答道。
“嗯？”
老師揚了揚眉毛。
“不承認？”
他的神情很疑惑。同黨為什麼會誣陷他呢？即使很明顯是個壞學生，但在他的眼中，這家夥還是非常敢做敢當，同舟共濟的呀。怎麼現在就變成了一個懦夫了呢？！
老師當然不會相信他的話，只會認為她喜愛的痞子說的是實話。無論他怎麼辯解，仍然無濟於事。
“你要毀了他，我就毀了你。”
沒錯，這一點誰都再清楚不過。
那個美麗的傍晚，他的同黨逃過一劫，而老師卻把他的事跡直接告訴了他的家長。在回家的路上，他揹著沉重的書包，腦中一片空白。他知道，他即將面對的是什麼。影子依然陪伴著他，回家的路仍然是美麗的。啊，之前的生活是多麼舒適啊，與現在比起來。
突然，他想到了一個解脫的辦法：自殺。
……
他站在自家住宅的樓頂上，不敢往下面看，便把自己像一片白紙一樣拋了出去……
“哐！”
是在地獄嗎？他睜開眼睛。
四周還是原來的景色，他只是落在了其他住戶違建的紅瓷瓦上。
……
他明白了——在他被壓迫的心裡，傳出了一個聲音：“我要活下去！”
……
回到家，出乎意料地，父親沒有發火。僅僅如此……恐怕是沒什麼好說的吧。
回到現實中來，發現天已經全黑了，唉，這就是我的故事。
我應該反思一些什麼呢？或者說，那個該反思的人，應該是我嗎？
是的，要改變命運，不擇手段地抗爭或許是唯一的方法。然而，嘗試著去想想所有人都做錯了什麼，他們和我的內心好像都是缺少了……
我們什麼時候變得那麼熱愛鬥爭了？那麼渴望把身邊的人撕成碎片，生吞活剝？我們所有人心中，那團無名的怒火又是從何而來？
平日裡那副善談友好的面具只不過是為了在危機關頭讓自己變得更加的冷漠與殘酷。
善良與美好呢？正義呢？愛呢？為了眼前的利益，就可以不顧是非黑白，指鹿為馬，信口雌黃嗎？
我到底應該去順從這一切，還是一如既往地做一個無名英雄呢？還是……到底該怎麼做，才能讓我與她重歸於好呢？
第五日
今天還是沒有起色，反而好像越來越沉重了呢。其實昨天那件事……還是有後續的……而且我想我希望明白的並不止這麼簡單的一點點。
秋天來臨，他，仍然是那個男孩。已經完全從書簽的陰影中走出來了，這是最後的一個學期。
為了提高升學質量，學校裡的一位最有才華的英語老師來授課。她的名字叫衛秋。她總是用全英語授課，偶爾也會用點漢語作為幫襯。
如果有那麼一小會兒她變得不再aie了，那肯定是某位同學忘記交作業了，這時她肯定會毫不猶豫地打電話給他的家長了。
他很喜歡這位老師，衛老師也很看中他。他的成績不是全班前三就是第四名。不僅如此，他總是第一個到她那裡背書的同學。就這樣，在朗朗的背書聲中，時間不知不覺地流淌而過。
漸漸地，他不在那麼欣賞衛老師了，她那黑暗的一面，從此無法無天的展現在所有人的面前。
有一位名叫鄧林的孩子，成績雖然不太好，但他特別勤奮，比起班上大部分同學，他應該還沒有欠繳過作業。他也曾羨慕那位同學的勤奮，也獨自嘆惋過他的學習成績。
“鄧林！”衛老師在課堂上檢查同學們的作業時，用嚴肅的目光注視著他。