大家還有很多工作忙，於是只能一邊挨累，一邊這樣說。
“就好像沒有做過什麼勞動一樣！”
這不快“五一節”了嘛，所以，阿標竟這樣一說，大家都知道里面的意思了。
“喂！阿標，你指桑罵槐呀！”尤用很氣憤，想要下去，給阿標兩拳的。
但是，他一想，還是算了吧。
於是，只能下去，用大家一起賣力的工作。
“阿標，你這可是一語雙關呀！果然不愧是文學系的高材生！”
“都說，我不是文學系的啦！你們還這樣說。”阿標聽見大家把他給誤解成文學系的學生，就有些不滿。
明明自己已經告訴過他們，自己是學什麼專業的。他們還這樣說，不會是故意的吧？
“那，你是什麼系？”
阿標剛想說，可是，他轉念一想，自己什麼系，有那麼重要嗎？
於是，他直接不想回答。
“該不會是木有系的吧？”
(這裡，必須要解釋一下：大學生，經常會用“木有系”這個詞來調侃同學。其實，這個詞，它本身並沒有什麼含有貶義的意思的！)
“又想調侃我。我才不會上當呢！”
看來，阿標也練就了一身，“刀槍不入，水火不侵的功夫”，此時，只見阿標，面不改色，心不跳的，繼續完成這最後的佈置。
大家看見阿標不反擊，頓時覺得無聊。
於是，就沒有人再這樣說了。
“好一頓混戰呀！”趙完石則補了這麼一句。
“呵呵！學長，你有的時候，不在宿舍，我們幾個，不就是這樣混戰的嘛！”
“有意思嗎？”趙完石很無奈的看著他們。
“有意思！超級有意思！”
他們則是這樣樂此不疲。
“哎，對了，這裡不要佈置先。等我們五一節，買來電視機，就放這裡。”
趙完石一看，放電視機的地方，都差點被他們給佈置了。於是，他趕緊阻止。
“呵呵，學長，你要不說，我們還忘記這件事了呢。好想有臺電視機。電腦玩著玩著，就膩了！”
“啊？電腦都能玩膩？還轉型看電視機？不會是思想倒退了吧？”
這下子，大家都一團亂糟糟。