鍾老師心說：你個“臭小子”，讓你下臺，誰讓我下臺呢？你專門在下面為所欲為的。好嘛，這下子，我讓你在臺上為所欲為，看你還怎麼為所欲為！！！
鍾老師是真的很生睡不醒的氣。
其實，他這個人也不壞，就是平時經常睡不醒，然後一覺醒來，就知道拆別人臺。
趙完石對此，當然是知道的。而且，他也很清楚，現在在臺上的睡不醒，肯定支撐不住。
趙完石挺著急的。
但是，現在的這種情況下，怎麼樣都救不了睡不醒的。
怎麼辦呢？
正在趙完石苦苦思索解救睡不醒的方法時，臺上的睡不醒，已經悲慘到……唉，不想細說了。
總之，就是太慘！太慘……太慘的慘！
“哎！哎！嘖嘖，這位同學，你的音樂天賦，實在是差呀！哦！怎麼還不會呢。剛才那個女孩子，都比你強呀！”
睡不醒這下，還是不會承認自己隨便拆別人臺的行為，是不對的。
那就好辦了。
鍾老師正愁著沒有人做“反面教材”呢。他不就是一個特別好的例子嘛。
就在這樣對於睡不醒千鈞一髮之際，還是那個女同學，她又一次舉手。
“好的。這位女同學，你來回答一下，這位男同學，為什麼都一節課了，還是找不到哆在哪呢？”
“不好意思，鍾老師，我舉手，是想說，我想去解手！實在是忍不住了。”
那個女同學，十分尷尬的說。
“哦。你要去上廁所是不是。那就趕緊去吧。別耽誤了接下來的課程哈！”
其實是不能耽誤接下來的笑話場景吧！
鍾老師好不容易找到的“反面教材”，這下子可是沒有人救……
“報告鍾老師……”
又一個陌生的女同學舉手了。
“哎！這名女同學，你對鋼琴，還有什麼好補充的見解嗎？”
鍾老師趕緊很期待的問。
“不好意思，鍾老師哈。我也想去解手……”
“好了。去吧去吧。”
不說不要緊，這樣一說，趙完石也……
還是憋著吧！
趙完石就這樣憋出汗，等了一節課。直到下課，才去廁所。
“那個，鍾老師。我也很想去廁所。”睡不醒一看下課了，趕緊向鍾老師要求。
“哎！你剛才那個音符，找到對應的按鍵了嗎？”
睡不醒這下可受不了了。他也顧不上自己的面子，直接往廁所跑去。
鍾老師在他後面，直接有些惋惜。
說不定，下節課，這個睡不醒就不來了呢。那，他還到哪裡去找“反面教材”呢？
沒想到的是，第二節課，他們又統統都回來了。
而且，睡不醒還是老老實實的在鋼琴旁邊，尋找著那個距離他既很近，同時又特別遠的“哆”音符鍵。
“好了，同學。你先下去吧。”鍾老師才剛剛把睡不醒給叫下去，他立馬就在那裡說，“鍾老師怎麼都還不知道一個簡簡單單的音符按鍵呢？”
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