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中國歷史上，偶爾會出現如同陶淵明一般的“菊人”，他們淡泊名利。經常因為不得志，而隱居避仕，過上獨自一人，而無車馬喧的生活。古代是這樣，現在則困難多了，能用來隱居的地方越來越少，畢竟山上也能接到訊號。我個人並不喜歡這種方式的，隱居某種意義上是一種逃避。我自然不是否定那些偉人們，況且他們也不是完全的避世生活，不然孔明也不會“坐山而知天下事”。
我更願意去融入這個社會，並不是生存層面的融入，而是想去改變些什麼。生於社會，價值只有在人群中才能體現，一切的創造，發明，都是以人為基點出發。我贊同人性本善，不如說，我更願意相信人性本善。
雖說如此，我也不認為世界上不存在“惡”，不如說正是因為惡，透過對比襯托出人性的善。貪婪、暴怒、怠惰、傷悲、自負、暴食、色慾和傲慢，天主教描繪的七宗罪，未嘗不實實際際存在於我們身邊。但我始終認為他們組合起來的力量也遠不及人類心中存在的“善”。
雖說如此，我也不是那種樂觀主義者。也不會閒著沒事就到處遊說自己的價值觀，也不會刻意去因為自己的這種思想而去改變自己的行為。換而言之，我或許只是想想而已。
比如現在，我就很煩躁。
我懶散地坐在位置上，右手撐住臉，沒興趣地直視講臺——我們的班主任，一名30多歲的壯漢，站在講臺上說話。背後的黑板寫著幾個大字：運動會安排。時間：12月10日，也就是後天。
“我們需要選出這幾個專案的參賽者。”
他自己的態度也不算積極，自然聽眾也不會好到哪裡。畢竟臨近考試，同學們對這種活動的熱情自然不是太高漲。加上正值冬天，天寒地凍的，不願意運動。這當然可以理解。
“毽球專案，需要六個參賽者。”
“我！”“我我我！”“我…”
我一瞬間以為自己開啟了翻譯軟體的“單句迴圈”。
我張望四周，十幾隻手高高舉起。熱情如同火焰般迸發。
……
“還有人嗎？啊，這已經超人數了啊。那就選前六個舉手的吧。”
真是簡單粗暴的處理方法。在我看來，他們幾乎都是同時舉手，所以所謂的前六個全憑班主任的目測估計吧。
“線香，棉雪舉手最快，其次是寶華，慢了0.21秒，然後是步，慢寶華0.18秒……”
班主任從講臺上掏出一個跑步用的秒錶，面不改色地說。
……
我知道我的面色很難看。
隨後又選了田徑，拔河，游泳等專案的參賽員。我其實並不想參加，但是迫於形勢，也不能說是隨大流。大家熱情過高，只是不想讓自己過於突出，我象徵性地舉手——自然因為速度上的差距，一個也沒選上。
不好的預感充斥著我。
“那麼，還需要兩名後勤人員。”
【班主任的視線自然瞄到了不能劇烈運動，且身為“班長”的筱戀文。】
“戀文你負責後勤吧，你找個人陪你一起”
話音剛落，我就已經知道了結果。
“壬清河。”
班級其他人已經開始起鬨了。我看了一眼戀文，她面不改色。這是她一貫的作風，在學校裡，尤其是班上，我們會刻意保持著一段距離。
我嘆了口氣。轉念一想，當個後勤也是很不錯的。
只用負責桶裝水的補給，只要沒有人受傷，基本上是個閒職。
我話音還未落。
“啊，對了，今年的班旗，班服要換了。所有後備材料的準備，影片的錄製都交給你們。啊對了，拍的影片要上傳到學校網站，那邊要評比。啊”