方源來到“研武堂”總部，先熟悉了一下環境。
一樓大廳裡，正對著門口，懸著三個榜單。
天榜、地榜、人榜，分別記錄著傳承弟子、精英弟子和入室弟子的排名。
至於普通弟子，又有幾個人關心他們的排名了？
方源重點關注了一下天榜，這些都是他將來要努力超越的物件。
隨後他轉向另一邊的“告示欄”。
除了一些通知外，還貼有宗門任務。任務的內容包羅永珍，但獎勵都不是太高，做起來還很麻煩。
方源看了之後興致缺缺，一個也沒有接。
——有做這些任務的功夫，不如多寫幾本秘籍，得到的獎勵還多些。
方源上到二樓，忽然有人迎了上來，通知他：大師部的風大師有請。
風大師就是風習之，早在蘇州時，方源就聽說過這個名字。
戚哲信曾購買過風習之創作的《松竹傲寒十九式》，拿來給白琳琳做賀禮，方源還對之指手劃腳了一番。
不知風習之找自己有什麼事？
方源上到頂樓，找到大師部，敲門而入。
屋裡只有一個五十來歲、風度翩翩地男子，正坐在書桌前，翻閱著一本薄薄的冊子。
方源一眼認了出來：這人手中拿著的，正是自己的作品，《繞指柔劍》。
想必這人就是風習之大師了？
“風前輩？”方源上前施了一禮。
風習之擺了擺手：“不用多禮。”
“不知前輩找我——？”
風習之拿起《繞指柔劍》的秘籍，翻到某一頁，問道：“你這劍法不錯，不過有些地方，好像顯得有些多餘……這一招，為何在撤劍過程中，還要使劍反覆扭曲三次？”
方源道：“一個是為了預防敵人追擊。三次扭曲，針對的敵人可能進逼的三個方位；二就是為後續的反擊埋下伏筆，比如連線第十三招、第十七招……”
風習之又問了幾個問題，方源都解釋得清清楚楚、條理分明。
風習之滿意地點了點頭：“招是死的，人是活的，你能創出這種劍法，對武學的理解，果然有獨到之處，很不錯……我這有個任務，不知你有沒有興趣？”
方源笑了笑：“願聞其詳。”
風習之最近在研究一套武學，叫做《百形拳》，品級是地級上品。
這是幾千年前的武學，傳承到現在，已經殘缺得很嚴重。
風習之到處收集相關資料，想要將其補充完整，恢復其原有的威力。
但截至目前，還是差了少許，於是他就想集思廣益，讓更多人參與進來。
方源欣然接受了這個任務，不為別的，只因風習之給出了數千宗門貢獻點的懸賞。