事情解決了，楊教授詢問黎曉悠案例都看完了解透徹了嗎？
黎曉悠點頭，楊教授即刻站起身來，“既然都瞭解透徹了，那就需要實踐的經歷。
今天下午沒課，你就跟著我去醫院，拿著‘老師’現場實驗吧！”
楊程看了黎曉悠一眼，眼光中流露出一絲懼意，隨後又被他壓了下來。
畢竟在那裡，可是留著他很痛苦的回憶，自己的這一身能耐，也是在那裡一點一點的磨練出來的。
黎曉悠跟在楊教授的身後，完全沒注意到楊程的眼神。
去到醫院的太平間，看著上面擺放的一具具，貢獻出來的‘老師’。
“這些都是最早離世，還沒有查明原因的，在最小程度的傷害下，找出他們離世的原因，然後再把傷口縫合。
我們是以學習的目的過來的，對他們應該報以十萬分的尊敬。”
楊教授心平氣和的說著，這樣的場面，在他的眼中變得稀鬆平常。
黎曉悠結合自己所學，耐心的檢查著，完全沒有因為扭曲的容貌，而有任何絲毫的嫌棄。
平靜無波地把自己檢查的結果寫在冊子上，隨後細心快速的縫合傷口。
“看到了嗎？她年紀比你小，還是一個女孩子，可行事作風卻比你穩當。”
楊教授看著楊程說道，眼中流露出嫌棄的意味。
楊程滿頭黑線，無奈的看著對方，也不想想他當時多大的年紀，就被迫扔到這種地方了，他怎麼可能不害怕？
“教授，你是望子成龍，望女成鳳的心思，在教學方面自然嚴厲一些。
我能夠擁有現在的這一身能耐，也跟我有一個嚴厲的外公，脫不離關係的。
我從小要經歷的東西，未必比學長少，而從小外公也經常跟我說一個道理。
你想擁有怎樣的能耐，就必須先學會吃盡怎樣的苦頭。
成過只對於有準備，舍下功夫，努力認真學習的人，才能擁有的。
吃的苦中苦，方為人上人，這句話是一成不變的道理。”
黎曉悠的附和，讓楊教授高興地只跟著點頭。
“學妹說的是，你的膽子的確比一般人的都大。
這讓一個女孩子進到這個地方，說實話，我就沒看到過鎮定自若的人的。”楊程有感而發地說著。
“每個人的成長不同，經歷不同，人生際遇不同，自然表現也就不同，必然不能相提並論的。”
黎曉悠覺得她只是千萬人中的一個，今天要是換成高暇，站在相同的位置，她也不會害怕的。
只是，她對著一個專業不感興趣，不願意下功夫學習罷了。
“是你太謙虛了，對自己的期望太高。”楊程從來不會去表揚一個人，因為在學院裡遇到的都是一些隨遇而安的。
真正肯下功夫學習的少之又少。
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