隊長看著他們，平時做任務奮勇上進，在各方面也有卓越的表現。
讓他來指揮這群學生，會有抱怨聲那是他一早就想到的，可上級的命令不是他們可以揣測的。
“你不是第一天來部隊了，該問的問，不該問的就別問。
部隊上下達的命令，無條件的服從，只要做好你們該做的就行。
隊長看著一群人在訓練著，結果卻不盡如人意，但這些都是學生，要求嚴格，他們在短時間內也辦不到。
“去規定一個計劃表，把佇列、擒敵、戰術、體能，都概括在內，去發攪他們各自的擅長。
佇列：單兵佇列、班佇列、三班四哨。
擒敵：姿勢與步伐、拳法、腿法、防擊打技術、還有擒敵拳
戰術：主要訓練的是單兵戰術。
其中包括：臥倒：持槍臥倒、端槍臥到。
運動姿勢：低姿匍伏、高姿匍伏、側身匍伏，、高姿側身匍伏、滾進停止間滾進和行進間滾進）
體能：包括五公里越野、100米衝刺、蛙跳、俯臥撐、單腿伸登、組合體能練習。
這些東西我要看到他們在一個月之內，能夠訓練出怎樣的效果，既然已經接手了，就努力的把這件事情做好。”
手下眼睛都瞪大了，一個月的時間完成那麼多專案任務，就算是新兵營的人都不一定完成，更何況他們只是學生。
“隊長，這難度有點大呀！”光想想就覺得，這是不能夠完成的。
“盡力而為吧！”
隊長擬完計劃後，就看到這些學生們站隊已經有一些模樣了。
趁著這個時候，他把手裡面的表，給每一個帶隊的教官都發了下去。
當教官們用很懷疑的眼神看著他時，他很肯定的點了點頭。
“你們的任務有多重自己體會，最差的隊伍，就等著回去接受魔鬼式的訓練吧！
他們不行，肯定是你們沒把絕招使出來，那麼接受懲罰的就是你們自己！”
一時間，整個操場上就看到整隊整隊的隊伍，在緊湊的訓練中，拋卻了一開始的懶散，每個人都慢慢進入了狀態。
“都是一群養尊處優的，繼續訓練，一個月後來一個總結，是騾子是馬就清楚了。”說完轉身離開。
正在跟著訓練的黎曉悠可不知道這一些，她的體能慢慢追上來，甚至有了持續攀升的現象。
這是好事，畢竟體格的上升就表示她體魄的強壯。
可她並不想表現的太過突兀，訓練對於她而言是強身健體，可她也沒有進入到部隊的打算
佇列、擒敵、戰術、體能，並不是說說那麼簡單的。
每一天鍛鍊下來，黎曉悠都能感覺到自己所有的勁力，都被消耗殆盡了。
可過後她又覺得，勁力消失之後她的身體又能很快的恢復機能，似乎在一點一滴的錘練著自己身體的體格。
最後總能有一種身體被開發過後的感覺，那種精力充沛的活力，讓她整個人都爽朗了。
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