“因為，我參加了今年的64K&no大賽。”
蘇小木的回答讓幾個講師、教授露出了原來如此的神色。
大賽的名氣在國內都不大，不過在華南理工計科本碩、本博連讀班的名氣還不錯。
因為接軌國際的緣故，一般來說，學生、講師、教授都會喜歡這樣的比賽、
或者說喜歡這樣炫耀學術水平的國際平臺，至於獲獎？
重在參與！
看著幾個人的目光，蘇小木補充道，“幾天前完成程式，提交給了Warez。”
中間的老教授微笑著接過了話頭。
“據我們所知，上午的筆試環節，你在1小時左右完成了全部的答題，並且正確率超過了百分之九十七，獲得了AC透過；
實操環節以7分21秒的速度完成程式，並且拿到了從未出現過的最高評分。
這樣的成績單，全英創新班也很難有同學能做到，對於轉班以後很可能會沒有你預料中更好的教學資源，你有什麼想法？”
蘇小木沉默了兩秒。
這個老教授的問題很直接，也很樸素。
全英創新班和國際接軌，專業課程會多出幾個，自由時間會少一些。
缺少自由時間度，是有一定可能會讓一些本來很優秀的學員，比如蘇小木這樣的，流於平庸。
“我們國家有句老話，師傅領進門，修行在個人。”
蘇小木的回答一如既往的簡短。
不經意的秀了下英文的功底，這種俗語的翻譯是難題，蘇小木的翻譯卻很精準。
不會出現‘師傅領著門’這樣的錯誤意思。
“OK，最後一個問題。”
老教授做了個手勢。
“在你的學籍檔案中，上一次考試你的英文剛過學分線，現在我們能感覺到你口語很出色，我們很好奇你為此付出了什麼樣的努力？”
要知道，口語這種東西是很難改變的。
蘇小木一本正經的胡說八道，“暑期零工與國外友人接觸較多。”
心裡面：“要不是小垃圾系統，出色的英文？怕是不行！”
以61分的英文成績還能是全班第三，可想而知，蘇小木的學習能力是很棒的。
他就是不太樂意學。
程式設計用英文怎麼了，我能懂程式碼的關鍵詞就行，再不行，加個中文備註有問題？
“好的，謝謝回答。”老教授做了最後的結語。
蘇小木面露微笑，起身離開了會議室。