兩個小家夥一直對新鮮的事情抱有強烈的好奇心，寫字字這玩意同樣不會例外。
洛珺月現在已經開始籌劃他們上幼兒園小班的事情，讓他們現在練練寫字算是未雨綢繆，將來在幼兒園裡寫字也省心了很多。
林浩是很贊同洛珺月這樣的做法的，這裡不是他強者為尊的修仙時代，這裡講究的是知識文化，落後就要捱打，學習才是重要的出路。
洛珺月就是喜歡兩個小家夥什麼事情都有願意嘗試的勇氣，不會光著吃喝玩樂而什麼都不顧，當然學習的東西是有價值對的，她才會同意和支援。
“欣欣樂樂你們跟媽咪過來，來坐在這裡，對就這樣坐著。”洛珺月把他們安置在她平時工作的辦公桌面前說道，想到他們個子的原因還拿來適合他們的椅子出來。
林浩寫字倒是會寫，只不過教人這種事情就欠缺經驗了，況且能看著洛珺月渾身散發出聖潔母愛光輝的樣子，他覺得這就是種精神和視覺上的享受。
“欣欣樂樂你們不要彎著腰，這樣容易駝背，要昂首挺胸。”洛珺月認真的說道。
“媽咪媽咪，什麼是駝背啊？”
“還有，什麼叫昂首挺胸啊？”
兩個好奇寶寶瞪著圓溜溜的大眼睛奶聲奶氣的發出疑問。
“駝背就是要彎著腰走路，而且還長不高，至於昂首挺胸，就像媽咪這樣，看到沒有？還有美少女和男子漢都是昂首挺胸的。”說多無益，洛珺月直接拿出一張椅子坐在他們旁邊做出了一個標準的坐姿。
光說道理而沒有參照物，孩子是聽得糊裡糊塗的，有他們熟知的事物做例子，顯然讓他們理解起來會輕松很多，也簡單很多。
洛珺月這才發現她忽略了一點，在他們的腦袋中知道詞彙並不多，她不能說得過於深奧，要盡量說白一點，才容易讓他們知道其意思。
果然還是美少女和男子漢好使，兩個小家夥一聽就像洛珺月一樣做出了標準的坐姿。
“欣欣樂樂都很棒，就這樣坐著，接下來拿住鉛筆。”這一關通關後，洛珺月就趁熱打鐵教他們握筆的姿勢。
洛珺月見他們用小拳頭握住鉛筆而無奈一笑，繼續說教：“欣欣樂樂，鉛筆不是你們這樣握的，看媽咪這樣才對。”洛珺月做出握筆的姿勢說道。
畢竟三歲小孩就算看著也未必能掌握得了握筆的正確動作，洛珺月只好耐住性子手把手教欣欣握筆，然後一步一步地糾正錯誤的地方。
“對對對，欣欣很棒，記住就是這樣握筆的。”洛珺月握住欣欣的小手說道。
“樂樂也很棒，這麼快就記住了。”另一邊林浩也在教樂樂握筆。
兩個小家夥雖說做得還有些不到位，不過第一次能做到這樣子相當不錯了，林浩洛珺月的稱贊也絕非是敷衍他們。
那麼接下來就可以進行最重要的環節，同時也是兩個小孩成長的最為關鍵的一部分學習寫字。
至於開始學什麼字呢，洛珺月都想好了，就從阿拉伯數字學起吧。
洛珺月把十個數字寫在本子上，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10很整齊的陳列在他們面前，洛珺月寫的數字很娟秀好看，對比教科書絲毫不遜色。
“這10個，分別叫1、2、3、4、5、6、7、8、9、10！好了你們跟媽咪念一遍。”
“1……”
“魚…….”
“2......”
“餓…….”
“3......”
“傘…….”
“…….”
總算教完一遍了，至於發音標不標準的問題日後再說，因為這不是件拔苗助長就能完成的事情，讓他們會念有一些印象就行了。
“寶貝們告訴媽咪，你們的名字分別叫什麼？”洛珺月欣慰的笑著問道。